在20O1年(nián)，美(měi)國(guó)有(yǒu)大(​↓Ω↕dà)約三分(fēn)之一(yī)的(d>≥e)州建立了(le)以網絡為(wèi)基礎的(de)虛←☆♥>拟學校(xiào)，為(wèi)不(bù)同層♣β ☆次的(de)學生(shēng)提供相(xiàng)應的(de)課堂外(<±™wài)學習(xí)機(jī)會(huì)。如(rú)今，虛拟學校(x★∏♣iào)己從(cóng)單純的(de)網絡成≤π&人(rén)教育和(hé)高(gāo)等教育逐漸滲透到(dào)®±£₹基礎教育領域。

通(tōng)常，它适用(yòng)于因特網或其他(tā)技(jì)術(↔↓εshù)為(wèi)從(cóng)幼兒(ér)園到(dào)高(gāo)中的(∞£∑≈de)學生(shēng)提供學習(xí)的(de)活動或計(jì)劃。許β↑多(duō)孩子(zǐ)呆在家(jiā)裡(lǐ)，也(‍≠™yě)可(kě)以像其他(tā)在實體(tǐ)學校(xiào)上(shàng←§₽)學的(de)孩子(zǐ)一(yī)樣，接受相∑>(xiàng)同的(de)教育。

與實體(tǐ)學校(xiào)一(yī)樣，大(∞∞α≠dà)部分(fēn)虛拟學校(xiào)可(kě)以從(cóng)公共♦∏ 财政中獲得(de)資金(jīn)支持。近∏♣α(jìn)年(nián)來(lái)，美(měi)國(guó)虛拟學校♥×(xiào)蓬勃發展，但(dàn)是(shì)虛拟學校(xià✔ o)也(yě)存在很(hěn)多(duō)問(wè☆≤ n)題。

美(měi)國(guó)國(guó)家(j≤‍→iā)教育政策中心表示，目前全美(měi)有(yǒ<§↔u)311所全日(rì)制(zhì)虛拟學★☆校(xiào)，大(dà)約有(yǒu)20萬名學生(shēng)。虛拟教育< β₩的(de)支持者表示，在線教育将促使教學模式發生(shēng)革命性的←‍¶(de)變化(huà)，同時(shí)可‍​(kě)以降低(dī)成本并提升高(gāo)質量教育的(de) ₩可(kě)獲得(de)性。在過去(qù)十年(nián)中，虛拟教≥'育市(shì)場(chǎng)增長(cháng)迅猛±$，已經成為(wèi)教育體(tǐ)系改革運動中不(λ≠Ω♥bù)可(kě)或缺的(de)一(yī)部分(fēn←★€)。另外(wài)，虛拟教育已經成為(wèi)教育私人(ré¶≤n)化(huà)運動的(de)重要(yào)選項。

虛拟教育很(hěn)多(duō)種方式，既可(→♥kě)以為(wèi)學生(shēng)提供從(∏±φ✘cóng)幼兒(ér)園至12年(nián)級的₹δβΩ(de)全日(rì)制(zhì)教學服務，也(yě≠ε)可(kě)以為(wèi)學生(shēng)提供實體(tǐ)學校(xià‌<♥★o)沒有(yǒu)教授的(de)單個(gè)課程，比如(rú)，一★β (yī)個(gè)農(nóng)村(cūn)的(de)高(g→σ āo)中生(shēng)想學微(wēi)積分(fēn)，而學校(xi®≤ ào)不(bù)開(kāi)設這(zhè)一(yī)課♣γ≤程，虛拟學校(xiào)就(jiù)可(kě)以提供此類課程。

有(yǒu)些(xiē)虛拟課程要(yào)求學生(shēng)和(h≠ é)老(lǎo)師(shī)同時(shí)在δ©×σ線，而其他(tā)課程可(kě)以允許學生(shēng)和(h‌'é)老(lǎo)師(shī)在各自(zì)方便的(de)時(shí)候上(s®↔γhàng)線學習(xí)和(hé)講課。另外(w☆≥§σài)一(yī)種形式是(shì)混合型的(de)教學模式，将在線教育和(hé≤÷™€)傳統的(de)面對(duì)面教學有(yǒu)機★σ≠(jī)結合在一(yī)起

NEPC的(de)報(bào)道(dào)顯示，在201σσ1至2012學年(nián)，美(měi)國(guó)最大(£§×dà)的(de)營利性虛拟學校(xiào)K12 Inc共招收了(le)¥σ≥77000名學生(shēng)。與此同時(shí)​ ，全國(guó)虛拟學校(xiào)的(de)數(shù)量在不(bù)斷增¥±™長(cháng)，然而，對(duì)它們的(de)辦學質量和(hé)↑$辦學行(xíng)為(wèi)的(de)質疑聲也(yě)越∞₹來(lái)越多(duō)。NEPC指出，按照(z®↓∑hào)“适當年(nián)度進步”計(jì)劃标準，在辦學質量和(hé)畢 ∞¶業(yè)率方面，全日(rì)制(zhì)虛拟學校(xiào)遠(yuǎn)遠¶≥•(yuǎn)落後于實體(tǐ)學校(xiào)。

虛拟學校(xiào)(Virtaul •↔school)是(shì)一(yī)個(gè)很(hěn)難界定的(de)詞'>♦®，通(tōng)常它适用(yòng)于用(yòng)因特網或其"✘Ω★他(tā)技(jì)術(shù)為(wèi)從(cóng★β)幼兒(ér)園到(dào)高(gāo)中的(de)學生(shēng)提供©Ω&£學習(xí)的(de)活動或計(jì)劃。一(yī)般認為"♣ (wèi)，虛拟學校(xiào)是(shìβ±)通(tōng)過因特網或其他(tā)網β€←絡方法為(wèi)從(cóng)幼兒(é∑πΩr)園到(dào)高(gāo)中的(de)兒(ér)‍§×童學生(shēng)提供課程的(de)教育機(jī)構。在美(měi​☆α)國(guó)，這(zhè)種機(jī)構近(jìn€↓)年(nián)來(lái)正蓬勃興起。

從(cóng)規模方面看(kàn)，美(měi)國♥>★≈(guó)虛拟學校(xiào)正不(bù)斷壯大(dà)。據Apex Le×Ω≥arning的(de)首席執行(xíng)官KeithOelrich‌↔‌¶估計(jì)，全美(měi)有(yǒu)大(dà)↔✔  量的(de)高(gāo)中生(shēng)學習(xí)一(yī)Ωσ門(mén)在線課程。