想要(yào)“在線直播”？新啓幫您來(lái)打造您的(de)專屬在線直∞φ播品台

 近(jìn)年(nián)來(l£♦♥¶ái)科(kē)學技(jì)術(shù)飛(fēi)速發展，我©φ±們的(de)生(shēng)活越來(lái)越離(lí)不( ♥₩bù)開(kāi)網絡。随著(zhe)信息技(jì)術(shù)迅速發展γλδ，特别是(shì)從(cóng)互聯網到(dào)移動互聯網，創造了(l™φ←e)跨時(shí)空(kōng)的(de)₽₽ ‍生(shēng)活、工(gōng)作(zuò)和(hé)學習(↕∑xí)方式，使知(zhī)識獲取的(de)方式發生(shēng)了(le)根✘£∏ 本變化(huà)。教與學可(kě)以不(bα<ù)受時(shí)間(jiān)、空(kōng✘ו)間(jiān)和(hé)地(dì)點條件(jià<♠$n)的(de)限制(zhì)，知(zhī)識獲取渠道(dඣo)更加靈活與多(duō)樣化(huà)。在♠↕↓§線教育越來(lái)越凸顯出優勢：在線教育可(kě)以突破時(shí)間(j∑₩iān)和(hé)空(kōng)間(jiān)的(de)限↔£ ∑制(zhì)，提升了(le)學習(xí)效率；同時(shí)，在線教±π±育可(kě)以跨越因地(dì)域等方面造成的(de)教育資源不(♣ ✘λbù)平等分(fēn)配，使教育資源共享化(huà)，降低(d₹©↔ī)了(le)學習(xí)的(de)門(mén)檻。毫無疑問(wèn)， π 互聯網正在漸漸改變教育。

    &nb©φ✘sp; 在線直播教學作(zuò)為(wèi)教育界的(de)新興領域，被視(shì)為→™π(wèi)中國(guó)在線教育的(de)最佳流量出口®π¥。不(bù)僅音(yīn)視(shì)頻(pín)清晰流暢穩定，還(hái)φ♥×可(kě)以通(tōng)過文(wén)字評論、語音(yīn)、圖片等£♠•多(duō)種方式進行(xíng)實時(shí)師(<§™₩shī)生(shēng)互動，其教學體(tǐ)驗感、&✔教學效果和(hé)教學的(de)有(yǒu)效性是(shì)前所未有γ×&(yǒu)的(de)，因而獲得(de)了(le)衆多(duō)學員(yuá↓δn)的(de)追捧，“教育+直播”更是(shì)成為(wèi)行(xíng)業(yè)關鍵✔÷←δ詞。就(jiù)在今年(nián)兩會(huì)上(shàng)，在線教育首次♣←寫入政府工(gōng)作(zuò)報(bào)★ᕧ告，并且明(míng)确提出從(cóng)三個(gè&₽>)方面積極推動互聯網教育發展，包括加快(kuài)☆↑完善制(zhì)度環境、改善基礎條件(jiàn)和(₩♥∞≈hé)促進信息技(jì)術(shù)與教育融合。可(kě)以肯定的(☆₩€de)是(shì)，教育在線直播将是(shì)教育行(xíng)業(yè)未∞£±來(lái)發展的(de)新趨勢。

      衆所周知(zhī)，教育本身(shēn)分(fēn)為(wèi)三↕<‍✔個(gè)階段，首先是(shì)對(duì)知(zhī)識的(↓¥♥≠de)傳播，使得(de)知(zhī)識有(yǒu)一(yī)定的(de)流φ ♥∏傳；其次是(shì)希望學以緻用(yòng)，這(©≠™zhè)樣能(néng)提升知(zhī)識的(de)吸收程度；最後就(jiù)φ 是(shì)能(néng)夠演繹所學知(zhī)識。EDU直播通(tōng)過視(shì)頻(pín)直播的(de)方式能♥♣α (néng)幫助實現(xiàn)多(duō)場(chǎng)景教γ®©學以及多(duō)終端授課，從(cóng)而最大(dà)限度釋放(fàng)優"​♣★質內(nèi)容的(de)影(yǐng)響力，實現(xiα‌₩φàn)教育資源的(de)最大(dà)化(huà)利用(yòng)，學生‌ ✔β(shēng)足不(bù)出戶即可(kě)學習(xí)，并且通(tō↕λΩng)過電(diàn)腦(nǎo)、手機♦≤•(jī)或者平闆便捷高(gāo)效的(de)查看(kàn)學習(xí← )視(shì)頻(pín)，獲取更加廣泛全面的(de)資源₽₹，還(hái)可(kě)享受與名師(shī)面對(duì&₹₩ )面在線互動的(de)機(jī)會(huì ™ )。

      除此之外(wàε♠i)，EDU直播還(hái)可(kě)以為(wèi)師(shī"✘♣₩)生(shēng)們創造一(yī)個(gè)即時(≤αshí)互動的(de)學習(xí)型社交環境，∏≤☆通(tōng)過在線互動、答(dá)疑等環節，讓學生(shēng)成為α¥(wèi)課堂的(de)主人(rén)，β δ學生(shēng)可(kě)以實時(shí)反饋≠εα₽自(zì)身(shēn)的(de)問(wèn)題和(hé)意見(jλεiàn)，老(lǎo)師(shī)也(yě)能(£♥>néng)通(tōng)過線上(shàng)反饋的(de)信息了(le)解學生♠∞(shēng)的(de)所有(yǒu)問(wèn)題掌握學生(shēng)的δ←(de)學習(xí)情況，并對(duì)課程進行(xíng) ε 詳細解答(dá)和(hé)調整，有(yǒu)效調動了(le)師(s♠÷↔hī)生(shēng)的(de)互動性和(hé)積極¶★≈性，提高(gāo)了(le)教學質量。使得(de)教學的(de>♠)趣味性大(dà)大(dà)增加，從(cóng)而拉近(jìn‌±₩<)師(shī)生(shēng)距離(lí)，讓在線教學更具粘性。

例如(rú)，巧用(yòng)“彈幕”不(bù)僅可(kě)以拉近(jìn)了(le)師(shī)生(sh•‍↓ēng)之間(jiān)的(de)距離(lí)，同時(sh♥‌í)也(yě)使得(de)互動更加簡單便捷。算(suàn)±∞§雲直播廣泛立足“以生(shēng)為(wèi)本”，滿足了(le)學生(φ"€✘shēng)個(gè)性化(huà)教學需₩×✘需求。通(tōng)過快(kuài)速搭建直播λ 課堂，讓學生(shēng)充分(fēn)利γ∑€δ用(yòng)周末以及節假日(rì)碎片化(huà)學習₹↓(xí)時(shí)間(jiān)，進行(xí♠ ®×ng)查漏補缺，預習(xí)新課，及時(shí)複習(xí)，促÷♥≥進學習(xí)更加自(zì)主、自(zì)覺。

新啓科(kē)技(jì)助力中國(guó)教育事(shì)業(yè)早日(rì)達成信息化(​‍§βhuà)、共享化(huà)、自(zì)動化(huà)。€₽γ我們仍在不(bù)斷努力，在中國(guó)教育産★Ω 品自(zì)主研發的(de)道(dào)路(lù)上(÷×₽shàng) 。