報(bào)道(dào)稱，在中國(guó)，人(r©₽én)們的(de)濃厚興趣引發了(le)對(™ duì)在線教育的(de)巨大(dà)投資。在出國(guó)留學的(de)學生π≥β(shēng)每年(nián)增加20%的(de)背景下(x©×δià)，政府不(bù)斷改善教育制(zhì)度，同時§≥​(shí)大(dà)量私人(rén)公司、企業(yè)家(jiā)和(hé)"☆天使投資人(rén)湧入新興的(de)在線教育市(shì)場(¶₹ chǎng)。中國(guó)約有(yǒu)10個(gè)在線學習(xí)β&×✔平台已經獲得(de)了(le)天使投資，中國•'✘(guó)的(de)三個(gè)互聯網巨頭網易、新浪和(hé)搜狐也(y‍→φě)都(dōu)進入了(le)這(zhè)一(yī)領§‍€π域，設立了(le)自(zì)己的(de)在線教育部門(♥¶•>mén)。新東(dōng)方教育科(kē)技(jì)集→λ&團（中國(guó)最大(dà)的(de)民(mín)辦教育巨頭）βπ≤↑董事(shì)長(cháng)俞敏洪最近(jìn)預計(jì)δ¶'，在線教育将在三到(dào)五年(nián)內(nèi)占到(d∏♣×ào)該公司營業(yè)額的(de)40%π<。

但(dàn)中國(guó)市(shì)場(chǎng)還(hái)是(s←Ωhì)對(duì)潛在投資者構成了(leα©)挑戰。報(bào)道(dào)指出，其中一(שπyī)個(gè)問(wèn)題表現(xiàn)在課程的(de)提供上✘>Ω(shàng)。在北(běi)京大(dà)學将↔∏↓自(zì)己的(de)首批“慕課”發布在edX平台上≥∏(shàng)後，中國(guó)境內(nèi)的$$π(de)學員(yuán)遇到(dào)了(le)一(yī)系列問(wèδβ™♠n)題：無法進行(xíng)課程注冊，加載網頁時(shí)✘≤∑出現(xiàn)問(wèn)題，無法觀看(kàn)YouTu∞↑Ωbe視(shì)頻(pín)，課程質量低(dī)下(xi>₹↑à)。“慕課”發燒友(yǒu)張穆君說(shuō)，技(j​£‍ì)術(shù)含量很(hěn)低(dī)的(de)講座讓他(tα≈≈ā)想起了(le)20世紀80年(nián)代的(de)遠(yuǎn)程學↓$習(xí)電(diàn)視(shì)節目——通(tōng)常是(shì)一φε©£(yī)個(gè)人(rén)在電(diàn)視(shì)上(shàng¶&§α)大(dà)聲朗讀(dú)。換句話(huà)說(shuō)，這(zγπ>​hè)種學習(xí)方式對(duì)今天的(de)學員(yuán)來(lái$÷)說(shuō)完全沒有(yǒu)吸引力。中國(guó)的Ω$♦(de)教育曆來(lái)以老(lǎo)師(shī)為(wèi)&α•中心，非常重視(shì)考試，中國(guó)學員(yuán)不(bù)習(xíδ✔)慣在線教育這(zhè)種需要(yào)巨大(dà)內(nèi♣<λλ)在動力和(hé)自(zì)律的(de)制(zhì ∑)度。此外(wài)，這(zhè)個(gè)問(wèn)題還(hái)涉及中國♥↕×(guó)殘酷的(de)就(jiù)業(yè)市(shì)場(÷&±chǎng)：2013年(nián)有(yǒu)30%的(☆λ₹de)中國(guó)大(dà)學畢業(yè)生§‌(shēng)無法找到(dào)工(gōng)作(zuò)。

在線教育遠(yuǎn)非解決中國(guó)教育問(wèn)題的(d§Ω e)靈丹妙藥。