企業(yè)在做(zuò)員(yuán)工(gōng)培訓時(shí)，最擔≠€心的(de)問(wèn)題就(jiù)是(shì)學員(yuán δ₹♣)挂機(jī)了(le)，随著(zhe)在線培訓的(de)廣泛應用(yòng)，如(rú)何£  确保員(yuán)工(gōng)積極參與學習(xí)↑→Ω、避免挂機(jī)現(xiàn)象成為(wèi)了(le)企業(♦<←εyè)迫切需要(yào)解決的(de)難題。本文→'(wén)将探討(tǎo)企業(yè)在應對(duì∞π∑₹)學員(yuán)挂機(jī)問(wèn)題φ‌ ↔時(shí)的(de)策略和(hé)方法，以确保培訓的(de₽π↕<)有(yǒu)效性和(hé)成果，在線培訓系統通(tōng)常會(huì)采用(yòng)多(d​δ™uō)種手段來(lái)檢測學員(yuán)是(sh≠‌&ì)否挂機(jī)或違規行(xíng)為(wèi)，以确保學習(xí)的(dγε✔•e)真實性和(hé)有(yǒu)效性。以下(xià)是(shì)一(y∞↔ī)些(xiē)常見(jiàn)的(de)手段：

一(yī)：學習(xí)過程中随機(jī)彈出π$↑問(wèn)題檢測

在學員(yuán)學習(xí)的(de)過程中，←π在線培訓系統可(kě)以随機(jī)彈出問↑>(wèn)題，要(yào)求學員(yuán)回答(dá)§±，具體(tǐ)策略可(kě)在培訓管理(lǐ)後台設置，如✘φ♥★(rú)：彈出問(wèn)題及選項，學員(yuán)★→↓選擇A選項跳(tiào)轉至第幾秒(miǎo)，選擇其他(tā)§¥∞₩BCD選項跳(tiào)轉至第幾秒(miǎo)，支±≠£持靈活設置，這(zhè)樣可(kě)以檢測學員(yuán)是(s Ωλ©hì)否在認真參與學習(xí)，同時(shí)防止他(tā)們挂機(©↓→jī)或忽略培訓內(nèi)容。

二：未完成前禁止進度條拖拽

系統可(kě)以設置當學員(yuán)未完成當前內(nèi)容時(shí)，₽✘♦禁止他(tā)們拖拽進度條快(kuài)速跳(→≥tiào)過。這(zhè)有(yǒu)助于确保學員(yuán)按順序完成培訓內♠φ(nèi)容，避免挂機(jī)情況。

三：活躍度定時(shí)監測

系統可(kě)以定時(shí)監測學員(yuáα♠™n)的(de)活躍度，如(rú)鼠标移動、鍵盤輸入等。如(rú)果™ε"學員(yuán)在一(yī)段時(shí)間(jiān)內(•¶∞nèi)沒有(yǒu)活動，系統可(kě)能(néng)會(huì)中斷學習(©↔xí)，以鼓勵學員(yuán)保持積極參與。

四：攝像頭随機(jī)抓拍(pāi)

對(duì)于一(yī)些(xiē)重要(yào)的(de)培訓或考試情境×€$，系統可(kě)以随機(jī)抓拍(pāi)學員(yuán)的(deβ¶☆♠)攝像頭畫(huà)面。這(zhè)樣可‌≠(kě)以監測學員(yuán)是(shì)否在學習(xí)期間(jiān)與☆<€他(tā)人(rén)交流或進行(xíng)其他φ×ε(tā)違規行(xíng)為(wèi)。