[常識介紹] 課件(jiàn)的(de)分(fēn)類
提到(dào)遠(yuǎn)程教育,就(jiù)不(bù)得δφ¶→(de)不(bù)提到(dào)“課件(jiàn)”,這(z₽ hè)一(yī)網絡教育的(de)基礎單位。
課件(jiàn)是(shì)指:用(yòngε∑)于輔助網絡教學的(de)工(gōng)具,或承載課程內(nèi)容的©δ↔(de)載體(tǐ)。從(cóng)大(dà)的(de)應用™£π₩(yòng)與使用(yòng)範圍方面分(fēn)'≤類的(de)話(huà),大(dà)概可(kě)以分(fēn)為(wèi)★✔3類。
提到(dào)遠(yuǎn)程教育,就(jiù)不(bù)得(de)不(↕÷bù)提到(dào)“課件(jiàn)”,這(zhè)一(yī)網絡教育的(¶σδ£de)基礎單位。
課件(jiàn)是(shì)指:用(yòn✘♥ g)于輔助網絡教學的(de)工(gōng)具,或承載課程內(nèi)容的(★¥✔αde)載體(tǐ)。從(cóng)大(dà)的(de)應用(yòng)與™$¥§使用(yòng)範圍方面分(fēn)類的(de)話(huà),大(dà♦↔₩≈)概可(kě)以分(fēn)為(wèi)3類。
第一(yī)類:标準課件(jiàn)
标準課件(jiàn)規範主要(yào)有(yǒu):SCORM、AICC。這(φ☆€zhè)兩種都(dōu)是(shì)美(m♦♣¥ěi)國(guó)制(zhì)定的(de)标準課件(jiàn)開(kāi)©發規範,之所以有(yǒu)規範,就(jiù)是(shì)為(wèi)了(le)&≤₩統一(yī)應用(yòng),一(yī)套課程✔€
可(kě)以在不(bù)同的(de)學習(xí)系統中使用(yò<>φng)。這(zhè)就(jiù)意味著(zhe),如(↔✘rú)果你(nǐ)覺得(de)現(xiàn)有( yǒu)的(de)學習(xí)系統不(bù)好(hǎo),可(kě)以果斷<π$π的(de)更換新的(de)系統,原有(yǒu)的(de)課程內(nèi)容ו>≠能(néng)夠
很(hěn)容易的(de)導入到(dào)新系統中,新啓科(✘©≤kē)技(jì)的(de)TKS便支持這(zhè)些(x iē)标準的(de)課件(jiàn)協議(yì)。
第二種:私有(yǒu)課件(jiàn)
私有(yǒu)課件(jiàn)主要(yà→ε↕o)應用(yòng)于一(yī)些(xiē)對(duì)版權、閱讀(dú)權限σ"δ←有(yǒu)較高(gāo)要(yào)求∏Ω÷的(de)課程內(nèi)容。學員(yu¶ ♥án)在觀看(kàn)前需要(yào)得(de)到(dào)授✔≥ελ權與許可(kě)後才能(néng)夠進行(xíng)觀看(kàn)。™♠↓÷但(dàn)個(gè)
人(rén)認為(wèi),沒有(yǒu)不(bù)透風(fēng)的 ©®÷(de)牆,适當的(de)防禦應該做(zuò),₽¶但(dàn)不(bù)要(yào)把這(zhè)些(xiē)作(zuò)為(₹≈↓wèi)重點,影(yǐng)響用(yòng)戶的(de)學習(xí)體(tǐ)ε'驗。私有(yǒu)課件(jiàn)的(de)最大(×←δdà)缺點在于課程的(de)
使用(yòng)局限性,他(tā)必須在制(zhì)定的(de)系統或特定的♣(de)環境下(xià)才能(néng)夠使用(yòng)。
第三種:定制(zhì)課件(jiàn)
随著(zhe)互聯網教育的(de)發展,教育機(jī)構也(yě)對(duì)λπ'課件(jiàn)的(de)要(yào)求越來(lá±↕<γi)越高(gāo),比如(rú)我們希望在課件♣★₹(jiàn)中增加動畫(huà),互動等<•∑•等。這(zhè)樣的(de)課程一(yī)般由
flash或HTML5等技(jì)術(shù)組成,±φ但(dàn)開(kāi)發成本相(xiàng)對♠(duì)較高(gāo)。具小(xiǎo)編了(le)解,♣>←每個(gè)課程的(de)大(dà)概制(zhì)作(zuò)成本在↕•€2000-5000元不(bù)等。
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