e-learning平台設計(jì)原理(lǐ)

    &>☆↔★nbsp; 大(dà)腦(nǎo)具有(yǒu♥≠↔∞)與生(shēng)俱來(lái)的(d®₩¶←e)學習(xí)能(néng)力，設計(jìε∑)e-learning平台也(yě)是(shì)基于腦(nǎo)科(kē)'☆ •學原理(lǐ)。設計(jì)e-learni© σng平台的(de)原理(lǐ)隻要(yào)有(yǒu)下(xià)列幾條。✘↓  
　　1.大(dà)腦(nǎo)的(de)→£時(shí)鐘(zhōng)規律
　　大(dà)腦(nǎo)的(de)時(shí)鐘(zh←φ™↑ōng)規律是(shì)每天90-120 α個(gè)周期，影(yǐng)響著(zhe)人(rén)們的(de)注意©‌Ωγ力、興趣、認知(zhī)能(néng)力、記憶力和(hé)情緒等行↕↑(xíng)為(wèi)。e-learning課程的(β®♣de)設計(jì)要(yào)配合大(dà)腦(♠₹©εnǎo)的(de)這(zhè)種規律，所以e♦$-learning上(shàng)課時(sh₽>í)間(jiān)不(bù)超過15分(fēn)鐘(zhō★&ng)，以保證學員(yuán)的(de)注意♦π力高(gāo)度集中。
　　2.重複加強記憶
　　學習(xí)是(shì)一(yī)個(gè)重複記憶的​♠γ(de)過程，不(bù)能(néng)指望一(yī)次性學習 ≠✔★(xí)就(jiù)能(néng)記住。大(dà)腦(nǎo)會(huì)σ®對(duì)出現(xiàn)多(duō)種形式重複的(de)信息産生(shē∏©♦αng)強記憶。e-learning課程就(jiù)是(s♣ hì)通(tōng)過圖片、視(shì)頻(pín±←&)、表格等不(bù)同的(de)方式進行(xíng)多(duō)種重複。讓學習₹∞✘(xí)過程更豐富有(yǒu)趣。
　　3.主動學習(xí)
　　e-learning教學提倡主動學習(xí)≠€☆，設計(jì)課程的(de)每個(gè)細節都(dōu)會(huì)注重™∏​調動學者的(de)主動學習(xí)積極性。•±₽α主動學習(xí)才能(néng)保持精力充足，注意力高'™‌γ(gāo)度集中，才能(néng)提高(gāo)學習(x≥→í)的(de)效率。在線學習(xí)的(de)過程中，可(≈≤≤♠kě)以加入交流互動的(de)機(jī)會(huì)。÷™←

     &n∏↕σ←bsp;  &nbs≥₽∏p;    &nbs<✘σ→p;   &nbs&÷λp;    →↑'      ∞δ;      &n®↕bsp;     &nb±÷™sp;    && ★nbsp;    &nb≈→®γsp;
　　4.增加課程新元素
　　在課程中加入實戰案例，提供最新數(shù✔×)據，設置不(bù)同場(chǎng)景，保持內•≥(nèi)容的(de)新穎，可(kě)以讓學習(x♥↔í)者進行(xíng)遊戲學習(xí)。
　　5.參入色彩學原理(lǐ)
　　不(bù)同的(de)顔色對(duì)人(rén)們的(d♦€e)影(yǐng)響是(shì)不(bù)同的£←Ωλ(de)，比如(rú)黃(huáng)色、粉 Ω∏色可(kě)以增強大(dà)腦(nǎo)的(σ≥de)記憶力；綠(lǜ)色、藍(lán)色可(kě)以幫助學者集中精力等等。相♥σ(xiàng)對(duì)于語言和(hé)文(wén)本£‌，學員(yuán)更喜歡記住色彩。
　　6.激發無意識學習(xí)動機(jī)
　　有(yǒu)研究表面，人(rén)們學習(xí)有≥‌(yǒu)95%是(shì)無意識的(de)¶↑，這(zhè)種無意識在e-learning教學中非常重要(yào)。
　　7.注重故事(shì)的(de)煽動力
　　講故事(shì)可(kě)以影(yǐng)響學習(xí)©€者的(de)情緒，使學習(xí)者容易情緒化(huà)，成為(wèi)€♠§ 激發學員(yuán)學習(xí)的(de)最佳←"方法。具有(yǒu)極高(gāo)的(de)情感價值，附加值也(∞"σyě)很(hěn)高(gāo)。
　　除了(le)上(shàng)述幾點之外(wài)，還(hái)有(≈δ←yǒu)其他(tā)的(de)因素，這(zh↓±è)些(xiē)因素都(dōu)成為(wèi)e-lear‍>ning平台的(de)設計(jì)原理(lǐ)，宗旨都αγ®≠(dōu)是(shì)為(wèi)了(le)讓學員(yuán)↓♦™✔更有(yǒu)效的(de)學習(xí)。