手機(jī)在線學習(xí)，根本停不(b£δù)下(xià)來(lái)

  　  首先映入眼簾的(de)是Ω✘(shì)兩個(gè)人(rén)的(de)一(yī)段對(duì∏✔)話(huà)，想必大(dà)家(jiā)都(dōu)很$÷β♠(hěn)好(hǎo)奇把？莫要(yào✘ €♠)著(zhe)急，大(dà)家(jiā)先"'£γ且看(kàn)看(kàn)再說(shuō)。

　　一(yī)位老(lǎo)師(shī)₩γ←傅說(shuō)道(dào)：“小(xiǎo)明(míng)啊™ ₹↕，你(nǐ)休息的(de)時(shí)候總捧著‌✘≠(zhe)手機(jī)是(shì)在打遊戲嗎(ma)？多(duō)傷身(sh>§ēn)體(tǐ)呀？費(fèi)神又(yòu)費(fèi)眼睛的(≥•®>de)”

     

　　小(xiǎo)明(míng)聽(tīng)聞道(dào)ε≥：“哈哈，師(shī)傅，我在手機(jī)上(shàng)學習(xí)業(y≤±<®è)務知(zhī)識呢(ne)，這(zhè)是(shì)咱們段給職工&ππ∑(gōng)安裝的(de)手機(jī)在線學習(xí)軟件(jiàn)，裡(lǐ)面規章(zhāng)制(zhì)度、應知(zh•¥™ī)應會(huì)，在線試卷，應有(yǒ←←u)盡有(yǒu)，有(yǒu)它走哪都(dōu) →∞ε能(néng)學習(xí)，實在是(shì)太方便了(le)，節約了('←§le)我不(bù)少(shǎo)時(shí)間(λ×÷jiān)呢(ne)。”
　　老(lǎo)師(shī)傅回道(dào)：“哦，™Ω竟還(hái)有(yǒu)這(zhè)麽♥©¶•方便的(de)東(dōng)西(xī)啊， 真是(shì)好(hǎo)<δ啊，趕緊給我的(de)手機(jī)上(shàng  ≥)也(yě)安裝一(yī)下(xià)，讓我這(zhè)個(gè)老(l¶© ǎo)同志(zhì)也(yě)與時(shí)俱進♣"δ​一(yī)下(xià)，趕上(shàng)你(nǐ)們的(de)腳步哇。”✘$↔™
　　以上(shàng)是(shì)在我國(guó)甯夏回族​☆​≤自(zì)治區(qū)銀(yín)川車(chē)務段的♥₩>(de)兩個(gè)人(rén)員(yuán)的(de)對(duì)話(h★₩≥★uà)，車(chē)務段将在線學習(xí)平台做(zuò)成了(l ©e)APP的(de)形式，進行(xíng)全段範圍內(nèi)進行(xín​&★g)推廣和(hé)安裝，平台內(nèi)容包括：“崗$"‌α位應知(zhī)應會(huì)、勞動安全、✔÷防寒過冬等适應性培訓和(hé)主要(yào)工(gōng)種的(de)崗位資格∞♥δ性 培訓資料等規章(zhāng)業(yè)務知(zhī)識σ↕、近(jìn)期工(gōng)作(zuò)提ΩΩ示等”。這(zhè)個(gè)學習(xí)平台的(d &≠>e)啓用(yòng)使大(dà)家(jiā)的(de)學習(x♦★í)方式由傳統書(shū)本學習(xí)模式轉變為(≈‌wèi)移動電(diàn)子(zǐ)學習(xí)模式，不(bù)僅攜帶輕松方¥ε便，資源達到(dào) 共享，而且激發了(le)職工(gōng)濃厚的(♠∞de)學習(xí)興趣，提高(gāo)了(le)學¥±習(xí)效率。職工(gōng)隻需将軟件(jiàn)下(xiàπ∑★)載安裝在手機(jī)上(shàng)，就(jiù)可(kě)以輕松浏>♥ 覽規章(zhāng)資料及自(zì)我業(←"‌¥yè)務測試，而且不(bù)需使用(yòng)任何流量。 這(zhè)個(gè λ​ )軟件(jiàn)的(de)應用(yòng)受到(d¥¥‌φào)了(le)段管內(nèi)廣大(dà)幹部職工(gōng)的(de)歡≤™↓>迎和(hé)廣泛使用(yòng)。
　　由上(shàng)可(kě)見(jiàn)，不(bù)得(de)不(bù)₽&說(shuō)一(yī)句，這(zhè)樣的(de)學習(xí×$↕>)模式不(bù)僅新奇，更為(wèi)方便，自(zì)然更得(dεγe)幹部職工(gōng)的(de)廣泛使用(yòng)，學習(←★∑xí)起來(lái)更為(wèi)簡單了(le​' )，閑來(lái)無事(shì)時(shí)，便可(kě)以進↓®•行(xíng)學習(xí)，Why not go ahead wit>∑→$h it?