在線教育怎麽發展如(rú)何壯大(dà)？

      曾一(yī)度被唱★€(chàng)衰的(de)在線教育行(xíng)業(yè)今年(nián♠±φ©)又(yòu)迎來(lái)“第二春”。這(zhè)次，很(hěn)多(duō)人(rén)認為(wè≈♥λ♠i)它迎來(lái)了(le)最佳時(shí)機(jī)。 ≥ε→從(cóng)直播到(dào)國(guó)際化(huà¶ ¥)，再到(dào)令人(rén)浮想聯翩的(de)人(rén)工(gōng)智¶♦≈€能(néng)，在線教育成了(le)“真正的(de)風(fēng)口”？在線教育還©✔∞✘(hái)有(yǒu)哪些(xiē)機(jī)會(hu↕÷ ↕ì)？

     απ" 在線教育這(zhè)個(gè)詞蠻有(yǒu)意思。在線的(de)≥∞↔↔“線”指什(shén)麽？互聯網。在線教育可(kě)說(shuō)是(ק♠shì)互聯網教育，再往前推應該叫科(kē)技(jì)教育。

      十$ €五年(nián)前電(diàn)腦(nǎo)才♥↕↑剛剛普及，那(nà)時(shí)候我們用(yòng)Word寫文(wén)檔，用(yòng)電(diàn)子(zǐ)郵件(ji ♣∞®àn)交作(zuò)業(yè)，同時(shí)聊QQ、打遊戲。當時(shí)，÷ 電(diàn)腦(nǎo)開(kāi)辟了(le)教育新± ★空(kōng)間(jiān)。後來(lái™♣×)大(dà)家(jiā)開(kāi)始在淘寶上(&©φ₹shàng)買東(dōng)西(xī)，£$σ₹談論的(de)主題就(jiù)變成了(le↓✔≠)PC互聯網開(kāi)辟教育新空(kōng)間(jiān)。

      20≠<≠10年(nián)前後，智能(néng)手機(jī)開(kδ✘♥₽āi)始流行(xíng)，學習(xí)場(cφγ• hǎng)景發生(shēng)了(le)巨©™•大(dà)變化(huà)，學習(xí)開(ε§kāi)始借助各種互聯網教育産品。移動互聯網開(kāi∞©)辟了(le)教育新空(kōng)間(jiān)。

     α☆÷ 其實，互改變教育的(de)根本因素是(shì)科(kē)技(jì)$≥，互聯網教育隻是(shì)科(kē)技(jì≠>)驅動教育創新的(de)代名詞。聯網所代表的(de€♥)科(kē)技(jì)，各種教育資源可(kě)低(dī)價甚至免費®∞ ₹(fèi)獲取，這(zhè)提升了(le)全人(rén)類的(₩ de)教育福祉。

而在線教育的(de)本質就(jiù)是(shì)讓互✘ 聯網與教育結合以提升效率。

      資本在其中起≥​☆到(dào)了(le)什(shén)麽樣的(de)>λ作(zuò)用(yòng)？過去(qù)，教>↕>&育并不(bù)被VC所關注。教育是(shì)很(hěn)複雜(zá)、很(hěn)緩慢(₩↔♥màn)的(de)行(xíng)業(yè ®★')——教師(shī)需批量複制(zhì)，教材需持續叠代，場(chǎ♥± ✔ng)地(dì)需精心選址，口碑需長(cháng)期積累。教育企業✔↕'(yè)很(hěn)少(shǎo)能(né↓'δng)以每年(nián)10倍的(de)速≥€£度快(kuài)速增長(cháng)。即便有(y≤β≈≥ǒu)大(dà)的(de)投資人(rén)帶來(lái)5-10倍回報(bào)的(de)優秀公司，教育領域的(de¶&)投資依然不(bù)溫不(bù)火(huǒ)。©π↕

在線學習(xí)有(yǒu)備、教、學、練、測、評等很(hěn)多(♦₹duō)環節。

      備課環節，幼師(shī)口袋這(€&&✘zhè)樣的(de)資訊和(hé)內(nèi)容彙λ∑∏α總平台為(wèi)老(lǎo)師(shī)提供大(dà)量數÷β(shù)字資源。教學環節，愛(ài)學堂推出了(le)大(dà)量✔$€的(de)時(shí)長(cháng)隻有(yǒu)5-10分(fēn)鐘(zhōng)的(de)教學微(wēi)視(shì)頻 •(pín)，很(hěn)多(duō)學校(xiào)老(lǎo)師(shī)會₹γ£€(huì)在課前播放(fàng)微(wēi)視(shì)頻(pín)，自(zìΩε)己在課堂上(shàng)做(zuò)講解。作(zuò≤☆')業(yè)環節，一(yī)起作(zuò)業(yè)網試圖把作(zuò∏±≠)業(yè)的(de)過程整體(tǐ)搬到(dào)網上(shàng)，老(¥♥♣σlǎo)師(shī)可(kě)在線留作(zuλ≠ò)業(yè)，在線批改；學生(shēng)也(yě)可(kě)在線做(πφzuò)作(zuò)業(yè)，同時(shí)增加遊戲性以避免枯燥感。可(kě)見(jiàn)，互聯網正通(tōng)過單"  點突破的(de)方式塑造新的(de)學習(xí)流程，極大(dà)地₹↕€(dì)提升教與學的(de)效率

      教育信息化(huà)領域中存在 ∞σ€大(dà)量需求，但(dàn)是(shì)目前優秀的(de)創業 ®←₽(yè)者大(dà)多(duō)集中在C端。B端市(shì)場(chǎng)需求巨大(dà)、競争☆‌相(xiàng)對(duì)少(shǎo)。

      “一(yī)将功成萬骨枯”，一(yīα↕)家(jiā)千億公司的(de)興起必定₽≠₹ 意味著(zhe)海(hǎi)量小(xiǎo)公司的(de)死亡。随著(≈↔↓zhe)人(rén)類社會(huì)的(de)不(bù)斷成熟，在線教育消費(fèi)隻會(huì)越來(lái)越多 ↓≠↓(duō)。教育創業(yè)不(bù)易做πβ♣(zuò)大(dà)，也(yě)不(bù)易做(z>π¶uò)死，很(hěn)容易做(zuò)出 ∞§♠長(cháng)壽的(de)企業(yè)。