未來(lái)五大(dà)創新趨勢遠(yuǎn)程教育系統科(kē)&✔ §技(jì)居首

    IBM近(jìn)來(lái)發布了(le)将來(lái)立異趨勢的(±Ωde)5大(dà)猜測，這(zhè)是(shì)IBM第八次做(zuò)年(₩₽nián)度猜測，不(bù)一(yī)樣的(de)是(shì)，< 這(zhè)次遠(yuǎn)程教育系統被排在了(le)第一(yī)位。

　　IBM猜測的(de)5個(gè)立異≥>‌₩趨勢分(fēn)别是(shì)：教室能(néng)夠向學生•σ∑(shēng)學習(xí)、新式線下(xià)購(gò<&&≥u)物(wù)方式會(huì)打敗網購(g™↔òu)、用(yòng)DNA來(lái)防止和(hé)↓ 醫(yī)治疾病、數(shù)字化(huà)在∞≠線安保體(tǐ)系、城(chéng)市(shì)供給智能(néng)化(hu♣≠à)信息效勞。

　　盡管各個(gè)領域狀況不(bù)一(yī)樣，可(kě)是(shì)Iβ©☆$BM有(yǒu)一(yī)個(gè)一(yī)緻的( >¥de)觀念：将來(lái)，一(yī)切的(de)東(dōng)₹↑©西(xī)都(dōu)能(néng)夠“學習(xí)”—被‌®裝置上(shàng)了(le)新一(yī)代認知(zhī)體(tǐ)系的(deγ✘λ®)機(jī)器(qì)，會(huì)開(kāi)" δ→端學習(xí)、剖析，能(néng)以天然、個(gè)性化(huà)的(de'™‌×)方法和(hé)人(rén)共處。這(zhèσ>™ )些(xiē)立異商品都(dōu)将聯系雲端控制(z≥ε☆hì)、大(dà)數(shù)據剖析和(hé)學習(x✘↓₹í)技(jì)術(shù)。

　　教室也(yě)能(néng)夠向學生(shēφ‌ng)學習(xí)？聽(tīng)上(shàng)去(qù)有(yǒu)₹∑些(xiē)難以想象。教室本來(lái)βα是(shì)一(yī)個(gè)學習(xí)的(de)當地(dì)，盡管教室≈π的(de)方式現(xiàn)已多(duō≤‍)元化(huà)，可(kě)是(shì)要(yào)成為(wèi)能(néng≤∑¶)夠向學生(shēng)學習(xí)的(de)教室，恐怕不(b&↕λù)少(shǎo)人(rén)想都(dōu)沒想過。

　　簡略的(de)說(shuō)，IBM以為(wèi)将來(lái)的(deγλ♦)教室大(dà)概具有(yǒu)以下(xià)幾種特質：

　　教室裡(lǐ)裝置的(de)數(shùα×)字體(tǐ)系能(néng)實時(shí)盯梢每位學生(♠∏shēng)的(de)學習(xí)狀況，并經過輔佐手法協助他(tā)們完結課÷₽∏程內(nèi)容；

　　教育大(dà)綱依據每位學生(shēng)的(de)學習(xí)進©>展和(hé)自(zì)己特點來(lái)拟定，而不(bù)是(shì​§ )死闆一(yī)緻的(de)固定規範；

　　學生(shēng)的(de)數(shù)據能(n ±δ•éng)夠上(shàng)傳到(dào)雲端，≤€✘教師(shī)能(néng)夠很(hěn)快(kuài)理(lǐ)解φ≈±∏哪位同學需求開(kāi)小(xiǎo)竈；

　　歸納起來(lái)即是(shì)用(yòn♦←©₩g)數(shù)字化(huà)手法裝備教×α"₹室，學生(shēng)們的(de)學習(xí)進'"展變得(de)更直觀，教育效果的(de)可✘≈φ(kě)控制(zhì)性更強，更注重個(gè)性化(huà)教育。

　IBM的(de)舉動遠(yuǎn)在猜測之前：IBM★​≈®和(hé)昆內(nèi)特區(qū)的(de)公立校≥$(xiào)園聯盟（GCPS）協作(zu☆​ò)，設立了(le)PETALS項目，采納一(yī)系列技(jì)λφ₽☆術(shù)手段完成個(gè)性化(huà)教學，包含：猜測模仿、數÷™™(shù)據剖析、機(jī)器(qì)學習(xí)、事(shì)例辦理(lδδ☆ǐ)等，以此來(lái)到(dào)達進步學生(shēng)§÷成果的(de)方針。

　　GCPS的(de)CEOJ.Alvφ✘✘≤in Wilbanks在聲明(míng)中說(δ£shuō)：“這(zhè)個(gè)項目不(bù)隻讓學生(shēng)非常σ₩好(hǎo)的(de)完成學業(yè)，更重要(yà"'★>o)的(de)是(shì)能(néng)夠讓他(tā)們把握往後所需的(de)ε™→技(jì)術(shù)，将學習(xí)內(nèi)容和(h≈→εé)社會(huì)的(de)需要(yào)相(xiàng)聯系。”

　　GCPS包含77所小(xiǎo)學，2γ←'6所初中，19所高(gāo)中，4所教會(huì)校(xiào)園和(hé)≥₽≥$6所其他(tā)性質的(de)校(xiào)園，一(yī)共有(yǒ πσ£u)學生(shēng)16.9萬人(rén)。本年(ni÷&án)9月(yuè)，GCPS結尾選定和(hé)∞∏★IBM協作(zuò)，并給出了(le)高(gāo)達2800萬美(m₽♣ěi)元的(de)項目經費(fèi)，IBM在将來(lái)5年(♥±εnián)的(de)協作(zuò)時(shí)間(jiān)內(π nèi)将對(duì)GCPS裡(lǐ)的(de)校(xiào)園進行(∞≈xíng)eCLASS改造，包括數(shù)字內(nèi)容γ<☆（digital Content）、學習(xí)進程（Learning） "≠、測驗（Assessment）以及支持系統（Supp☆<•<ort System）,其間(jiān)PET↔®ALS項目歸于協作(zuò)的(de)一(yī)個(gè)λδ$±有(yǒu)些(xiē)。

　　IBM裡(lǐ)PETALS項目負責人(rén)Chalapa ‌¥thy Neti說(shuō)：“大(dà)數(shù)據☆★φ✘和(hé)深度內(nèi)容剖析的(de)運用(yòng)能(néngεδ↑)夠做(zuò)到(dào)教學內(nèi≤Ω←)容個(gè)性化(huà)組織，學習(xí)針對(duì)性更強，這(z"←×±hè)将改動整個(gè)教學工(gōng✔♦β)業(yè)。教學是(shì)每個(gè)人(rén)的(✘↑φde)權力，咱們這(zhè)個(gè)項目即是≠•®‍(shì)研討(tǎo)如(rú)何讓教學變得× (de)更有(yǒu)用(yòng)，更個(gè)性 β©π化(huà)。”

　　當前GCPS現(xiàn)已有(yǒu)30所校(xiàλ¶α★o)園開(kāi)端了(le)eCLAS​<φ•S改造，2014年(nián)1月(yuè)份還(✘™λ✔hái)會(huì)再添加幾十所校(xiào)園。盡管不(bù)知(↔≠zhī)道(dào)啥時(shí)候才幹真的(de)完成教室能(ε§ néng)夠向學生(shēng)學習(xí)ק，不(bù)過能(néng)夠斷定的(de)是(shì)，IBM現(xià☆">φn)已打開(kāi)數(shù)字化(huà)教學攻勢了(le)。>÷≈連IBM都(dōu)開(kāi)端舉動了(le)，你(nǐ)還(hái)在€®等啥呢(ne)？