培訓之後為(wèi)保證效果需要(yào)做(z♣ €₽uò)的(de)事(shì)情

    &∞÷nbsp;  培訓對(duì)于企業(yè)來(φ™↕Ωlái)說(shuō)，即使一(yī)種變"↕相(xiàng)投資，又(yòu)是(shì)一(yī)種成本支出。企業(y₩×è)投入大(dà)量人(rén)力、物(wù)→•π×力、财力培訓員(yuán)工(gōng)，最終目的♦↔φ£(de)都(dōu)是(shì)為(wèi)了(l®>εe)增進員(yuán)工(gōng)技(jì)♠← ‍能(néng)，使其成為(wèi)專業(yè)化(huà)人(rén)才進而₩∑£≈為(wèi)公司帶來(lái)巨大(dà)效益↓∞。培訓之後的(de)工(gōng)作(zuò)做(zuò)到(dào)↓σ位，才能(néng)使得(de)培訓得(d© ↑e)到(dào)最佳效果。
　　1. 開(kāi)培訓後座談會(huì)
　　目前最常見(jiàn)的(de)一(yī)種方∏←式就(jiù)是(shì)在培訓之後，召★γ開(kāi)座談會(huì)，讓員(yuán)工(gōφ☆≠ng)談培訓的(de)感受、制(zhì)定未來(lái)的(de)奮₽✘鬥目标，表決心。通(tōng)過培訓後的(de)交流學習(xí)，幫助員(σ¥•yuán)工(gōng)更好(hǎo)的(de)吸收消化(huà)培訓知$× (zhī)識，喚起員(yuán)工(gōng)的(de)積極性和(∏β♥¥hé)潛力。
　　2.活學活用(yòng)培訓內(nèi)容
　　有(yǒu)的(de)培訓內(nèi)容是(shì)講師(s♣¥≠​hī)多(duō)年(nián)的(de)經驗，可(kě)以直'♠接運用(yòng)到(dào)企業(yè)中進行©Ω(xíng)管理(lǐ)。但(dàn)是(€‌shì)有(yǒu)的(de)就(jiù)™≤'‌需要(yào)變通(tōng)之後，再運用(yòng)到(dà "εγo)平時(shí)工(gōng)作(zuò)中。如(rú)果利用(yòng₹®←)在線培訓系統做(zuò)培訓，系統上(shàng)的(de)∞✔∞λ視(shì)頻(pín)、文(wén)檔可(kě)以随時(shí)更新，保∞'‌™證培訓內(nèi)容的(de)實時(shí)性和(hé)有(yǒu)效性₹₩↔，更有(yǒu)利于員(yuán)工(gōng)活≠®學活用(yòng)。
　　3.培訓評估反思和(hé)考核
　　培訓完之後，要(yào)對(duì)培訓的(de)流程和(hé)內>≈≤€(nèi)容進行(xíng)評估和(hé)λ♥ 反思，把整個(gè)培訓流程再反思一(yī)遍，考慮培訓的ε±(de)主題是(shì)否合适、培訓內(nèi)容是(shì ε)否合理(lǐ)、多(duō)少(shǎo)學員(yuán)‍↔真正學到(dào)了(le)知(zhī)識和(hé)費₩¥ (fèi)用(yòng)是(shì)否超出預支等問(↑≠wèn)題。通(tōng)過對(duì)績效考核，檢驗培訓是(shì)否達ε 到(dào)預期。對(duì)表現(xiàn)優秀的(de)¥₩學員(yuán)進行(xíng)獎勵表彰，對(duì)表現≈§∏(xiàn)差勁的(de)學員(yuán)進→ 行(xíng)批評及教育。
　　通(tōng)過做(zuò)培訓後的(de)一€ (yī)系列工(gōng)作(zuò)，使得(de)培訓&↑>帶來(lái)的(de)效益最大(dà)化(✘€α¥huà)，最終實現(xiàn)培訓的(de)預期目标。