網絡智能(néng)學習(xí)系統的(d↔ ≠e)特征及其發展趨勢

公司新聞新啓科(kē)技(jì) 發表于 2017/12/4 17:51:21 [來(lái)源：網絡智能(néng)學習(xí∑£ )系統的(de)特征及其發展趨勢]

　　在傳統的(de)網絡學習(xí)系統中存在的(de)最大(dà)的(de)問(wèn)題就(jiù)是(sh≠♠‌ì)沒有(yǒu)以學生(shēng)學習(xí)為(wèi)中¶δ>®心,體(tǐ)系對(duì)學生(shēng)不(bù)能←♣↕±(néng)主動的(de)習(xí)慣,沒有(yǒu)照(zh☆λào)顧到(dào)學生(shēng)的λ&≈(de)特性要(yào)素,不(bù)利于學生(shē£&ng)完全自(zì)由的(de)學習(xí),也(yě)φ★®無法做(zuò)到(dào)特性化(huà)輔導。
　　要(yào)處理(lǐ)這(zhè)一(yī)問(wèn)£←∞題,最要(yào)害的(de)就(jiù)是(shì)要(yào©↔π←)在學習(xí)系統中增加對(duì)學生(shēng)特性化(huà)要(yào)素、學習(↔←®♥xí)戰略等方面進行(xíng)支撐的(de)功能(néng)模塊。因α♠而,需求研討(tǎo)具有(yǒu)智能(néng)剖析學生(shēnΩπg)特性化(huà)特征的(de)網絡智能(néng)學習(xí)系統,在這(zhè)種體(tǐ)系中,不(bù)是(shì)簡略的(de)Ω≈‍對(duì)傳統網絡學習(xí)系統的(de)改進,而是(shì)一(yī)種理(£•‌lǐ)念上(shàng)的(de)更新:這(zhè) ★将以學生(shēng)的(de)學習(xí)為(wèi)中心,尊重不≠"λ(bù)同學生(shēng)的(de)特性,開(kāi)掘學生(sh♠€↔✔ēng)學習(xí)的(de)潛在規則,讓體(tǐ)系智能(néng$απ)的(de)來(lái)習(xí)慣學生(shēng),然後更好(hǎo)的(✘§γde)支撐學生(shēng)自(zì)行(xε•íng)挑選的(de)學習(xí)戰略,培育其元認知(zhδπī)才能(néng),在了(le)解學生(shēng)學習∏β✔∑(xí)進程的(de)情況下(xià)給予恰當↔π<的(de)單個(gè)的(de)學習(xí)輔導。