"2014遠(yuǎn)程培訓系統在線教育發展趨勢研討"‌★Ω(tǎo)會(huì)"在京舉行(xí↓φ≥♣ng)

這(zhè)些(xiē)年(nián)跟著(zhe)信息技(jì)術(sh€α​ù)的(de)飛(fēi)速開(kāi)展，互聯網發明(míng)了(lε★e)跨時(shí)空(kōng)的(de)學習(xí)、日(rì)"≠φ∏子(zǐ)和(hé)作(zuò)業(yè)形式。教與學可(kě)以不(bù)受ε≈™時(shí)刻、空(kōng)間(jiān)和(hé)地(≈★₩dì)址等條件(jiàn)約束，常識獲取途徑也(yě)愈加靈敏與多(duō)✔•π"元化(huà)。“在線教育”的(de)理(lǐ)念順勢而生(shēπφng)，變成我們熱(rè)門(mén)討↓ε☆β(tǎo)論的(de)論題，但(dàn)遠(yuǎn)程培訓系統的(de)将來 ₽(lái)開(kāi)展方向和(hé)趨♥"'勢值得(de)大(dà)家(jiā)沉思♠₹&₽和(hé)探求。

　　滬江網副總裁徐華以為(wèi)，2013年(n‍∏©↑ián)并非在線教育元年(nián)。當時(shí)，中國(guó)的(de)λ§∞©在線教育處于開(kāi)展的(de)第三個(gè)期間(jiφ≈γān)。在線教育組織切入效勞環節時(shí)要(yào)做(zuò)到(dào)三點：互 γ動、課程布局、用(yòng)戶運用(yòng)體(tǐ)會(huì)。在剖析遠✘®(yuǎn)程培訓系統将來(lái)開(kāi)展趨勢時(shí±β¥α)，徐華介紹，2014年(nián)在線教育移動客戶端将會(huì)拼搶的(de)十分(fēn)激烈。

　　CC視(shì)頻(pín)總監董世勇表明(mí★♣•ng)，遠(yuǎn)程培訓系統很(hěn)火(huǒ)，2014年(n≤♥ ≠ián)将會(huì)在三個(gè)方面推行(xíng≤↕¶)：榜首、課程的(de)互動化(huà)和(hé)移動化(huà)；第二>₹、課程的(de)遊戲化(huà)和(hé)社區(qū)λ÷¥化(huà)；第三、遠(yuǎn)程培訓系統的βσγ™(de)大(dà)數(shù)據的(de)使用(yòng)。

　　上(shàng)海(hǎi)學曉網絡技(j§₩ì)術(shù)有(yǒu)限公司商場(chǎng↓₩₩)及教學總監李鵬以為(wèi)，董世勇對(duìσ₩)2014年(nián)遠(yuǎn)程培訓系統開(kāi)展趨勢的‍γ(de)剖析是(shì)對(duì)比精确的(de)。她(tā∑×♣)談到(dào)，2014年(nián)，在線教育仍然是(shì)全球注目的(de)訓練與開(kāi)展熱(r→♦Ωè)門(mén)，将來(lái)将會(hu "↑¶ì)出現(xiàn)七個(gè)方面的(de)開(k‌☆ āi)展趨勢：遊戲化(huà)、呼應多(duō)設備學習(♥™→xí)、TinCanAPI、交際、普适學習(xí)、混合學習(xí)、HTML→©5。

　　談到(dào)2013在線教育開(kāi)展熱(rè)潮，尚友(yǒu)網C₩​♥EO毛穎以為(wèi)中國(guó)在線教育工(gōng)作(zuò)還(hái)未到(dào)火(huǒ)的(de↔≥$≥)時(shí)分(fēn)，互聯網人(rén)缺少(shǎo)教學的(δ∑λ✘de)沉澱，互聯網教學的(de)中心依舊(jiù)是(s‌®πhì)教學。教學是(shì)一(yī)個(gè)長(cháng)時(shí)間®∏(jiān)開(kāi)展的(de)進程，要(yào)★§©±找到(dào)一(yī)個(gè)真實的 ★¥(de)剛需。

　　“教學存在著(zhe)不(bù)公平，互聯網可(k$πě)以打破這(zhè)種表象。”作(zuò)∏φ 為(wèi)互聯網身(shēn)世的(de)傳課網C‌σEO王海(hǎi)明(míng)以為(wèi)，2014年(✘×∏nián)的(de)在線教育要(yào)改進四點：互動性、娛樂(yuè)性、體(±♠tǐ)會(huì)性和(hé)随時(shí)随地(dì)的(de)學習 ®γ(xí)。

　　移動學習(xí)資訊網CEO呂森(sēn)林(lín)±♠♦在研討(tǎo)會(huì)上(shàng)也(yě)做(z‌α€≥uò)了(le)主題為(wèi)“互聯網教學的(d'♠←e)金(jīn)礦到(dào)底在哪裡(lǐ)”的(π¶"de)陳述。陳述中說(shuō)到(dào)，當時(shí)國(g≈↓•uó)內(nèi)在線教育現(xiàn)已進入了(le)出資迸發期×≠©♠，在線學習(xí)需要(yào)出現(xiàn)著(zhe)倒金(jīn✔✘∞)字塔的(de)布局，小(xiǎo)學生(¶✘♠$shēng)（含幼兒(ér)園）需要(y£&¶©ào)人(rén)數(shù)不(bù)到(dào)2億、中學生(∏ shēng)不(bù)到(dào)1億、大(dà)學生(shēng)約有☆‍(yǒu)2500萬，社會(huì)上(shàng)有(yǒu)在線學習↑​♦✘(xí)需要(yào)的(de)人(rén±​)約在1億。呂森(sēn)林(lín)說(shuō)：“20±&β​13年(nián)，中國(guó)在線教育商場(chǎng)并非像某個(gè)陳述所說(shuō)的(de)→‌有(yǒu)2000多(duō)億，大(dà)概少(✘↑λshǎo)一(yī)個(gè)零，約在127億γ♣₹左右。”

　　呂森(sēn)林(lín)表明(míng)，在線教育最大(dà)的(de)金(jīn)礦在于成人(r✘✘én)教學和(hé)訓練。成年(nián)Ω×人(rén)具有(yǒu)著(zhe)支撐₽↓↓在線教育工(gōng)業(yè)的(de)必備條件(jiàn"€)，也(yě)有(yǒu)促使其工(gōng)作(zuò)開(kāi≤∞‌)展的(de)最大(dà)動力。現(xiàn)已老(l©✘↓ǎo)練的(de)工(gōng)作(zuò)包含了(le)公務員(¶πyuán)考試、司法考試、管帳從(cóng)業(yè)考試等。

　　材料：

　　2013年(nián)11月(yuè)18日(rì)&✘↑☆，由中國(guó)經濟網主辦的(de)“2013首屆世界在線教育峰會(huì)”（以下(xià)簡稱峰會(huì÷♥™∑)）取得(de)了(le)圓滿成功，引發了(l★> e)強烈反響。多(duō)位專家(jiā)和(hé)公司表明(míng)，本↔♥次峰會(huì)關于中國(guó)在線教育的(de)開(kāi)展、基礎設施等方面探究出了(le)一(yī)個(gè)對 ελ(duì)比清晰的(de)方向，也(yě)為(wèiφ₩©)在線教育工(gōng)作(zuò)的(de)開(kāiσ✘↕¥)展供給了(le)豐厚資源和(hé)對(duì)接渠道(₹♥$÷dào)。

　　當天，舉行(xíng)了(le)“世界在線教育觀察團”建立暨“世界在線教育百人(rén)訪”大(dà)型深度視(s<≠¥↔hì)頻(pín)訪談節目的(de)發動典禮。中國(guó)惠'₽∞普有(yǒu)限公司中國(guó)惠普大(dà)學網絡教學學院履行(xínγ÷g)院長(cháng)薛永偉宣讀(dú)了(le)建立“世界在線教育觀察團”的(de)聯合倡議(yì)書(shū)。

　　世界在線教育觀察團是(shì)根據業(yè)界的(de€∞→)需要(yào)和(hé)資源整合，然後建構的>β≤₩(de)一(yī)個(gè)從(cóng)運營♣¥​$到(dào)管理(lǐ)到(dào)技(jì)術(shù)到(dào)以>​‌←及在線教育一(yī)切相(xiàng)關內(nèi φ)容的(de)有(yǒu)用(yòng)聯絡和(hé)深入討(t↑λǎo)論的(de)渠道(dào)。以期在這(zhè≤≈÷✔)個(gè)環境裡(lǐ)，在線教育實習(xí)組織以及重視(shì)、研討(tǎo)在線教育的(de)集體(tǐ)、自(zì)己可(kě)以彼此學習(xí¥Ω)、深入討(tǎo)論、相(xiàng)互扶持 ∞€、共同開(kāi)展。