企業(yè)大(dà)學建設方案

企業(yè)技(jì)能(néng)大(dà)學可(kě)行(xíngβ₹↓)性分(fēn)析報(bào)告

一(yī)、 定位：企業(yè•≠σ§)技(jì)能(néng)大(dà)學

目前國(guó)內(nèi)培訓，主要(♠< ←yào)分(fēn)為(wèi)幾種形式：

1、 職業(yè)技(jì)能(néng)培訓學校(xià↕ o)：主要(yào)以實用(yòng)性技(¥≥φ jì)能(néng)培訓為(wèi)主，比如(rú)車©φ≥(chē)輛(liàng)維修專業(yè)學校(xiào)、廚師(s‌♣§hī)美(měi)發學院，多(duō)指在崗位技(jì)能(néng)÷÷ 上(shàng)的(de)專業(yè)學習(xí)，畢業(yè)後¥​₹推薦至相(xiàng)關單位進行(xíng)工(gōng)作(zuò)。

2、 企業(yè)大(dà)學：指企業(yφ"¥è)內(nèi)部培訓形成一(yī)定規≥≥模後，由于人(rén)員(yuán)衆多(duō)，層級複雜(zá)，便♥☆©于學員(yuán)系統性學習(xí)，沿用(yòng)現 ∞(xiàn)代學校(xiào)的(de)γ 學分(fēn)制(zhì)進行(xíng)學習(xí)，每®Ω 一(yī)個(gè)層級修滿學分(fēn)後，方可(kě)畢業(yè)，參加其£&​他(tā)學習(xí)。

3、 培訓管理(lǐ)咨詢公司：為(wèβ​i)企業(yè)提供外(wài)部培訓平台，但(dàn)目前培訓綜合看β÷(kàn)來(lái)，以中高(gāo)層的(de)管理(lǐ)理(l$ ↔ǐ)念、财務管理(lǐ)、銷售、拓展和(hé)整體(tǐ)咨π↑₩詢為(wèi)主。

4、 綜合上(shàng)三種來(l §ái)看(kàn)，一(yī)種是(shì)社會♠≈π(huì)人(rén)員(yuán)為(wèi)•σ了(le)學習(xí)一(yī)技(jì)之長(c→©αháng)而參加的(de)學校(xiào)，一(yī)種是(shì)企₹‌φ業(yè)為(wèi)了(le)滿足自(zì)身(shēn)內(nèi)部發展§​×$，而建立的(de)系統性培訓學校(xiào)，第三種是(shì)企業(yλ♣è)培訓外(wài)包的(de)模式。

（1）根據市(shì)場(chǎng)細分(f≤☆φ↕ēn)，我們結合三種培訓模式，既要(yào)區(qū)别于以上(shàng)↔ 幾種模式，又(yòu)要(yào)整合以上(shàng)幾§★‌©種模式，建立企業(yè)技(jì)能(néng)大(dà)學。為(wèi₽♠  )各個(gè)崗位的(de)人(rén)士做(zuò'≈)專業(yè)的(de)培訓，而非大(dà)而'$ ←全的(de)管理(lǐ)思想等培訓，隻做(zuò)≤ 深入的(de)專業(yè)類崗位培訓。比如(r→↕£←ú)行(xíng)政人(rén)員(yuán)，我們↓‌‌隻做(zuò)行(xíng)政工(gōng)作(zuò)>♠&的(de)培訓，人(rén)事(shì)人(rén)員(yuán)，隻對§Ω(duì)人(rén)力資源六大(dà)模塊進行(xíng)Ω€≤專業(yè)、深入培訓，财務類，進行(xíng)專業(yè)培訓等。

（2）同時(shí)，我們也(yě)兼顧大(↕&₩"dà)學生(shēng)技(jì)能(néng)培養部分(fēn)，首先拿(ná)全國(guó)幾個(gè)較大(dà)城(chéng)市(shìβ∏)大(dà)學生(shēng)數(shù)量做(zuò)了(leγ₽ε )調查：1、武漢 55所大(dà)學 77萬人(rén) 2、西(xī)安 48所大(dà)學 56萬人(rén) 3、鄭州 39所 55萬人(rén) 4、南(nán)京 41所大(dà)學 61萬人(rén)。應屆畢業(yè)生(shēng)占1/4，每個(gè)城(chéng)市(shì)也≈☆π(yě)有(yǒu)15萬左右。因此具備了(le)營銷學有(yǒu)∑§♥π人(rén)就(jiù)有(yǒu)市(s&γ£hì)場(chǎng)的(de)原則。在一(yī)些(xiē)發達城(chéng)市(shì)，出現(xiàn)一(≥•yī)種叫職前專業(yè)培訓機(jī)構，比如¶↑¶♠(rú)學生(shēng)學習(xí)的(de)是(shì)人(rén✘₽≤↕)力資源，那(nà)麽學校(xiào)的(de)課程跟企業(yè)實γ✘α踐的(de)課程是(shì)不(bù)同的(de)，我們所創的(de)就(j×σiù)是(shì)專門(mén)為(wèi)即将畢δ↕™​業(yè)的(de)大(dà)學生(shēng)提♥&供專業(yè)上(shàng)崗前培訓，力争使大(dà)學生(sh$‌♣ēng)畢業(yè)後，可(kě)能(néng)拿(ná)“亞飛★•♥(fēi)培訓證書(shū)”到(dào)各個(gè)公司進行(x∑‌íng)應聘，作(zuò)為(wèi)一(yī)個(gè≈♦÷÷)職前上(shàng)崗畢業(yè)證明'¥★♦(míng)，經過企業(yè)技(jì)能(néng)大>↔≠λ(dà)學培訓後的(de)大(dà)學生(shēng)，都(dōu)能(né✔®₽ng)得(de)到(dào)企業(yè)的(de $>♦)認可(kě)，比其他(tā)的(de)大(dà)學生(s>₩hēng)更具備就(jiù)業(yè)優勢。

（3）二級經銷商培訓系統，對(duì)我公司加盟的(de)經銷商，進行(x↔≈íng)人(rén)事(shì)、财務、≈♣₹♣銷售、行(xíng)政等類别的(de)培訓。

（4）對(duì)于社保對(duì)失業(yè)人(rén)員(✔€•yuán)的(de)培訓。社保每年(nián)都(dōu£‌)會(huì)委托一(yī)部分(fēn)技(j¶♣ì)校(xiào)和(hé)民(mín)辦職業(yè)學校(xiào)來(•Ω∏lái)進行(xíng)培訓，根據數(shù)據報(bào)道(dào)，鄭α★ ™州每年(nián)将有(yǒu)10萬人(rén)參加失業(yè)保險舉辦的(×σσde)各種培訓。可(kě)以與社保局溝通•≠♥$(tōng)，申請(qǐng)定點專業(yè)技(jì)能(néng>♥)培訓。

企業(yè)技(jì)能(néng)大(dà)學SWOT×¥分(fēn)析

優勢（Strengths）：

1、 公司內(nèi)部本身(shēn)有(yǒ‌δ¶u)內(nèi)部培訓計(jì)劃，有(yǒu)既定培訓預算(sδ☆uàn)，在此基礎上(shàng)，能(néng)吸引到(dào)其他↕★≠(tā)人(rén)員(yuán)參加，可(kě)降低‌λ(dī)我公司培訓成本。

2、 有(yǒu)二級經銷商實體(tǐ)，可(kě)§£✘β以對(duì)加盟商進行(xíng)系統性支持培訓。

弱勢（Weaknesses）：

1、 崗位技(jì)能(nén§γ↕g)、經驗豐富的(de)老(lǎo)師(shī)在α®&我公司極少(shǎo)，無法向外(wài)傳授課程；

2、 公司無組織大(dà)型培訓的(de)經驗；

3、 對(duì)于培訓市(shì)場(chǎng×α‍©)，無前期經驗可(kě)以借鑒，一(yī)切都(dōu)要(yào)摸索；

4、 無外(wài)部師(shī)資資源；

機(jī)會(huì)（Opportunities）：

1.目前河(hé)南(nán)沒有(yǒu)形成規模₹&₽<的(de)職前教育培訓機(jī)構。可(kě)以以此占領市 '(shì)場(chǎng)份額。

2目前河(hé)南(nán)省內(nèi)無專門 •☆≠(mén)對(duì)中低(dī)層，專業(y≤♦$¥è)崗位類的(de)系統培訓。

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