網校(xiào)時(shí)代：下(xià)一(yī)個(gè)井噴時(shí®× $)代

近(jìn)日(rì)，在線教育行(xíng)業(yè)一(→≥<yī)則新聞引發業(yè)內(nèi)外(wài)聚焦§§——學而思(微(wēi)博)網校(xiào)突破100萬用(yòng£∏≥)戶！低(dī)調運行(xíng)四年(n♦✔‍∑ián)的(de)學而思網校(xiào)，最近↔✘±®(jìn)這(zhè)幾年(nián)一(yī)直在強調內(n§αèi)功：完善産品和(hé)用(yòng)戶體(tǐ)驗≈♣。 基本上(shàng)沒有(yǒu)對(duì)外(wài)投λ•✘₩放(fàng)廣告來(lái)納新，至今也(yě)沒有(yǒ•∑u)一(yī)次真正意義上(shàng)的(de)對(duì)外(wài)曝₹ "→光(guāng)，僅僅依靠在學而思用(yòng♠♠ )戶中的(de)推廣以及口碑效應，在今年(nián)迎來(lái)百萬用(y™♣'∞òng)戶，财年(nián)營收突破一(yī)億元！此次用(yòng)戶體✔↓(tǐ)量突破百萬或是(shì)一(yī)個(gè)開(↑↑™>kāi)始，K12在線教育“春天”即将到(dào)來(lái)的(de)✘<"≥信号明(míng)顯。

“百萬用(yòng)戶”秘籍：有(yǒu)意思、夠專注

傳統課堂中，學生(shēng)必須在指定的(de)時(shí)間£ ≤≈(jiān)、地(dì)點，學習(xí)既定課程。相(xiàng)比之下(xi∞δà)，在線教育的(de)非線性優勢尤為(wèi)突出。通(tōng)過在線教育↔ ，任何學習(xí)者都(dōu)能(néng)在任何時(shí)間(ji↕λ$★ān)、任何地(dì)點，學習(xí)任何課程的(de)任δ∏☆∏何章(zhāng)節。在線學習(xí)的(de)随時("★§shí)、随地(dì)、随意性，使得(de)學生(sh§¥¥ ēng)在學習(xí)的(de)過程中，可(kě)以輕而易舉多(£↔₹$duō)次練習(xí)薄弱環節，掌握主動性，成為(wèi)學習(xí)的("£←de)主人(rén)。

互動教學，突破教育單一(yī)瓶頸

由于直面學生(shēng)的(de)目光(guāng)  ，很(hěn)多(duō)老(lǎo)師(shī)在面授課堂♥ε‌中無法擺脫中國(guó)人(rén)固有(yǒu)的(de)內(nèi)斂和∞&(hé)含蓄，而在線教育則給了(le)老(lǎo)師(shī)一(↑‍≤yī)個(gè)“表演”的(de)舞(wǔ)台。中國(guó)的(de)在↑"♦線教育市(shì)場(chǎng)中，多(duō)數(shù)課程為(wèi)©↓先錄後播。老(lǎo)師(shī)可(kě)以在演播室中借助服裝、道(dàΩ ε​o)具等，盡情發揮，自(zì)認為(wè✔™∏i)不(bù)到(dào)位時(shí)，還(hái)可(kě)£±€Ω以“返回修改”。

除了(le)教學方法，在教學過程上(shàn↓‌&g)，在線教育突破了(le)傳統教育的(de)單一(yī)瓶頸。在傳統βγ₩‌教育領域，老(lǎo)師(shī)的(de)信息輸♣₽出，學生(shēng)的(de)接收，整個(gè)過程隻停留在“單一(yī)”σ±的(de)層面， 缺少(shǎo)互動性，更無法實現(xi‌♦©àn)教學的(de)“因人(rén)而異”。在線教育的(de)出現(α✔¶xiàn)掃清了(le)這(zhè)個(gγ™è)難題。錄播固然可(kě)以成為(wèi)學生(shēng)鞏固某γ♦一(yī)知(zhī)識點的(de)最佳助手，而直播的(de)'£>≥交互性優勢也(yě)十分(fēn)突出。老(lǎo)師(shī)∏Ω與學生(shēng)之間(jiān)，通(tōng)過網絡進行(β xíng)全方位的(de)交流，拉近(jìn)了(le)心理(l¶Ωσ£ǐ)距離(lí)，增加了(le)交流機(jī)會(huì)。幾≤'♥乎是(shì)面對(duì)面的(de)授課方式，使老(lǎo ∑•)師(shī)更清晰地(dì)了(le)解學生(shēng)↔♦∑✔對(duì)于課程的(de)掌握程度，這(zhè)種反€δ₹饋也(yě)給了(le)老(lǎo)師(shī)一(yī)個(gè)“著↑'(zhe)重講解”的(de)提示。師(shī)生(shēng)互φ←Ω動性，完全不(bù)亞于真正的(de)面授課堂。

在教育的(de)大(dà)市(shì)場(chǎng)中，越來(lái)越₹±多(duō)的(de)線下(xià)機(jī)構轉型投入線上(shàng)教育&₩≠。可(kě)以直觀展現(xiàn)熱(rè)度的(de)網校(xiào)用(yòng)戶量數(shù)據，更添了(le)一(yī)把火(h$σ∑uǒ)，讓分(fēn)享這(zhè)塊蛋糕的(de)人(rén)越來γ≥π≥(lái)越多(duō)。在線教育之“火(γ±✔♦huǒ)”，注定愈燃愈熱(rè)。