國(guó)內(nèi)在線教育僅三成網民(mín)參與

在艾瑞近(jìn)期發布的(de)《中國(α≠guó)在線教育行(xíng)業(yè)♥φ♥發展報(bào)告（2013-2014年(nián)）》中顯示，中國(guó)有(✘α¥♥yǒu)接近(jìn)30%的(de)網民(míε♣n)有(yǒu)參加在線教育；42.1%的(de)網民(mín)有(δ≤yǒu)購(gòu)買意向。

在中國(guó)網民(mín)中隻有(yǒu)28.8%參加$€在線教育 近(jìn)42.1%有←Ω(yǒu)購(gòu)買意向

在線教育發展初期，用(yòng)戶市(sh ₩πΩì)場(chǎng)有(yǒu)待開(kāi)發，現€♦∞(xiàn)今隻有(yǒu)28.8%的•★♣σ(de)用(yòng)戶選擇參加在線教育，沒有(yǒu)使用(yòng)​>✔₹過在線教育的(de)用(yòng)戶占大(dà≠™↓)多(duō)數(shù)。

但(dàn)是(shì)，市(shì)場(chǎng)很(hěn)龐大(♦♣®←dà)。42.1%的(de)用(yòng)戶有(yǒu)購(gòuφ‍★→)買意向。未來(lái)幾年(nián)，用(ε♣φ∞yòng)戶數(shù)量将保持15%的(d₹‌‍e)速度繼續增長(cháng)。預計(jì)到(dào)2017年(niγ ‌án)達到(dào)2.1億人(rén)$γ↕"

據分(fēn)析，用(yòng)戶不(bù)選擇使用(yò∑"ng)現(xiàn)在學習(xí)的(de)主要(yào)原因一(yī)是 •♦(shì)參加了(le)傳統培訓，大(dà)概占34.2%；↑✔♥←二是(shì)不(bù)了(le)解在線培訓，大♠♦ ™(dà)概占33.8%；三是(shì)不(bù)喜歡在線培訓的•£₹(de)方式，大(dà)概占15.4%。

為(wèi)了(le)引導用(yòng)戶，要(yào"♣¶♠)加大(dà)宣傳力度。開(kāi)發線上(→₩εshàng)線下(xià)的(de)模式。

在中國(guó)用(yòng)戶選擇的(de)課程：職業(yè ‌)教育占38.6%，語言培訓占13.7%

2013年(nián)參加在線教育的(de)用(yòng)戶中38.6%選擇Ω ↕δ職業(yè)教育。即使逐年(nián)下γ±☆(xià)降，但(dàn)在2013年(nián)，依舊(jiù)占據很(h₹α≠ěn)大(dà)的(de)比例。

接下(xià)來(lái)就(jiù)是(shì)語音(yīn)培訓，占1♠∑γ3.7%，然後是(shì)學曆教育和(hé)公開(kāi)課，分(f∞♦φ♦ēn)别占13%

中國(guó)在線教育商業(yè)模式尚處于探索階段

中國(guó)在線教育主要(yào)是(s π‍₩hì)由培訓機(jī)構、學校(xiào)等參與。從(cón↕&g)課件(jiàn)制(zhì)做(zu₽≈•ò)方到(dào)平台整合方，有(yǒu)技(jì)術(sh<" £ù)設備提供方、也(yě)有(yǒu)在線教育平台制(zhì)作(zuò)方。但(dàn)其商業(yè)• 模式還(hái)沒有(yǒu)成熟，還(hα☆<™ái)需要(yào)繼續探索。