新東(dōng)方主打學科(kē)在線考試

    &nbs↑→≥&p;  随著(zhe)中國(guó)留學生(shēn↕₽★×g)人(rén)數(shù)不(bù)斷增≥€≤'加，海(hǎi)外(wài)院校(xiào)在錄取時(‌↑ &shí)開(kāi)始更加注重學生(shē♦∏&ng)的(de)學術(shù)能(néng)力，A-level、A≥ ↑P、IB課程就(jiù)成了(le)想申請(qǐng)名校(x​←iào)的(de)留學生(shēng)的(de)“加分(fē•≤ε≈n)項目”。留學語培類機(jī)構對(duì≠₽☆α)學科(kē)考試的(de)“圈産業(yè)鏈”布局早已拉開(kāi★↕)序幕。除了(le)新東(dōng)方此前在北(běi)京和(hé≠→∑®)上(shàng)海(hǎi)分(fēn♠♦ε£)校(xiào)就(jiù)已經推出了(le)AP©×"線下(xià)課程外(wài)，另外(wài)幾家(jiā)培訓機(jī)構×δλ也(yě)陸續推出了(le)A-level、AP等學科(kē)類課程。但(✔€♠∏dàn)不(bù)同的(de)是(shì)，當其它培訓機(jī)構♣≥依舊(jiù)将砝碼押在線下(xià)時(shí)，一(yī)向♣λ←以線下(xià)見(jiàn)長(cháng)的(de)新東(d×☆ōng)方這(zhè)次卻将砝碼押在了(le)εγε線上(shàng)。
　　從(cóng)優能(néng)的(de≠↑)VPS，到(dào)新SAT、雅思，然後到(dào)剛剛上(shàng÷♠✘)線不(bù)久的(de)學科(kē)類課程學習(xí)平台E-Tutoriδ ¶₽ng，曾經以線下(xià)業(yè)務為(wèi)主< δ的(de)新東(dōng)方現(xiàn)在給人(rén)的(de)$Ω±感覺是(shì)開(kāi)始遍地(dì)開(kāi)花(huā)的(de≤∑)推出各類項目的(de)O2O學習(xí)系統。♥©隻是(shì)，這(zhè)其中E-Tutoring平台和(hé)以往其他‍•↓¶(tā)科(kē)目打法不(bù)同在于集中優勢資源投入線上(shàng)，∏"以線上(shàng)課程為(wèi)主。
　　新東(dōng)方國(guó)外(wài)考試推廣管理(lǐ)中心主π‍≈φ任範猛表示，目前AP課程是(shì)最先登陸E-T學習(xí)平台的(de)≤<β∏，未來(lái)新東(dōng)方會(h ♠≤uì)在上(shàng)面開(kāi)設A-level、IB課程。除了(le↕ππ)在北(běi)京、上(shàng)海(hǎi)這(zhè)樣的(‍§¶de)大(dà)校(xiào)會(huì)小(xiǎo)規模開(kāi)設線下‍∏¶₽(xià)課外(wài)，AP這(zhè)類學科(kē)∞"課程不(bù)會(huì)在其他(tā)地(dì)方開(kāi)線下(β​xià)班。這(zhè)個(gè)思路(lù)完全不("§‌bù)同于新SAT、雅思、托福等依舊(jiù)以線× ±下(xià)為(wèi)主，線上(shàng)為£'(wèi)輔的(de)O2O思路(lù)×&。
　　首先，AP這(zhè)類的(de)學科(kē)考試和(hé)托Ω ×∑福、雅思這(zhè)類語言類考試很(hěn)不←↓✔(bù)一(yī)樣：第一(yī)、考生(shēng)人(rén)數↓±×€(shù)更少(shǎo)，AP考試可(kě)以理(lǐ)解為(♦✔wèi)準留學生(shēng)的(de)加分(fēn)項目，會(↓φ£huì)更利于申請(qǐng)，但(dàn)并不(bù)是(shì)每個(g¥&è)學生(shēng)都(dōu)要(yào)考；第λ↓>二、AP一(yī)共有(yǒu)22個(gè)門( →∏mén)類，37個(gè)學科(kē)，每個♣λ¥β(gè)考生(shēng)根據學校(xiào)和(☆↑↕hé)專業(yè)的(de)不(bù)同，需要(yào)考不(b<≈ù)同的(de)科(kē)目，科(kē)目 ₩'分(fēn)布很(hěn)分(fēn)散；第三、對(duì)老( ∏lǎo)師(shī)學科(kē)性的(de)要(yà☆‌o)求比較高(gāo)，要(yào)同時(shí)具備學科(kē♣®)能(néng)力和(hé)英語能(néng)力。
　　所以培訓機(jī)構做(zuò)學科(kē)考試的(de)感•↓β‌覺往往是(shì)，一(yī)錘子(zǐ)下₹™(xià)去(qù)很(hěn)難砸到(dào)重點。投入太大(dàγ£ε)，回報(bào)未必等值，投入太小(xiǎσ‍σ∞o)，又(yòu)達不(bù)到(dào)考試的(de)要(yào)求。新東(×₹dōng)方這(zhè)次的(de)完整思路(lù)是(sπ♥hì)：主推線上(shàng)課程，一(yī)個(gè)短(duǎn)課的(d↔∑→→e)時(shí)間(jiān)在15分(fēn₽γ)鐘(zhōng)左右。但(dàn)是(shì)，課程隻占據30%的(de)♥ 內(nèi)容，另外(wài)還(hái)有(yǒu)很(hěn)大(dà)一 ∑✘(yī)部分(fēn)在于練習(xí)、測評以↑€及助教的(de)運營、監督服務等。
　　據E-Tutoring項目經理(lǐ)巴芳介紹↔Ωβ，從(cóng)去(qù)年(nián)年(niá $n)初開(kāi)始籌備的(de)E-T平台£>δ于12月(yuè)28日(rì)內(nèi)←σ∞©測，今年(nián)1月(yuè)13日(rì)正式對∏α<(duì)外(wài)發布，目前已經覆蓋了(le)11門(mén)課。目前錄☆ 課的(de)老(lǎo)師(shī)主要(yào)是(shì)新東$×♦‌(dōng)方全國(guó)各地(dì)的(d$∏§≈e)名師(shī)，未來(lái)會(huì)啓用(yòng)更多Ωφ→≠(duō)的(de)外(wài)部老(lǎo)師(shī)™≥$老(lǎo)師(shī)資源。這(zhè)‌γ是(shì)一(yī)個(gè)取巧、節省成本，也(yě)更利于集中優勢資σπ§$源的(de)辦法。
　　但(dàn)是(shì)問(wèn)題在于，很(hěn)多(d©★uō)學科(kē)類考試的(de)科(k♠π‌ē)目需要(yào)硬件(jiàn)配備，比如(←↔∑rú)實驗室等，另外(wài)，這(zhè)類學科(kē)考試的(d₽±↑≠e)考生(shēng)年(nián)齡偏小≤ (xiǎo)，根據曾經披露的(de)數(shù)∑€♥≠據，MOOC的(de)實際完成率隻有(yǒu)4%左右，這(zhè)些•α$∏(xiē)在15、16歲的(de)學生(shēng)是(shì)否真×<≈$能(néng)集中精力在線學習(xí)？
　　範猛對(duì)此的(de)看(kàn→↑¶§)法是(shì)，“學科(kē)考試和(h₹≈φé)語言類考試不(bù)同，因為(wèi)它們屬于知(zhī)識點的(de)δ✔↕考試，這(zhè)些(xiē)知(zhī)識點掌握了(←σπ×le)就(jiù)考得(de)出來(lái)，沒有(yǒ♥​§u)掌握就(jiù)考不(bù)出來(lái♦→♥ε)，所以更好(hǎo)做(zuò)知(zhī)識點的(de)切片化(huà≥∏")和(hé)在線化(huà)。而語言類考試是(shì)考✘'察綜合能(néng)力，是(shì)一(yī)個(gè)¥εδ長(cháng)時(shí)間(jiān)積累和(hé)變化(huà)的<©®★(de)過程。”
　　另外(wài)，對(duì)于市(shì)場(chǎ‍ ↓ng)群體(tǐ)，範猛目标也(yě)很(hěn)明(míng)确：“現(x♥β₩✘iàn)在的(de)參加學科(kē)類考試的(de)學生(shēng)有(↕$yǒu)部分(fēn)是(shì)國(guó)際學校‌≈(xiào)、國(guó)際班的(de)，有(yǒu)部γ"☆'分(fēn)是(shì)公立學校(xiào)的$ ↓(de)，而國(guó)際學校(xiào)和(hé)國(guó)際班也(y"‍±ě)有(yǒu)很(hěn)多(duō)教學設施、教學水(shuǐ)平都₹₩(dōu)不(bù)夠的(de)。我們對(duì)後兩者可★£(kě)以起到(dào)資源補充的(de≈→')作(zuò)用(yòng)。”
　　從(cóng)，E-T平台上(shàng)的(de)報(λ→≈∞bào)價來(lái)看(kàn)，一(yī)門(mén)課的(de£™÷)價格在1680元，這(zhè)裡(lǐ)面涵蓋了(leβ"≈₹)“講、練、測”三個(gè)環節的(de)內(nèi)容，看(kàn) ≈'α似不(bù)貴。如(rú)果按照(zhào)申請(qǐng)TOP30的( >de)學生(shēng)需要(yào)考5-8門(mé$∏n)課的(de)情況來(lái)計(jì)算(suàn)，那(πββnà)一(yī)個(gè)學生(shēng)∑γγ 報(bào)課的(de)花(huā)費(fèi)大(dà)概在8400-1♠©3440元。并且這(zhè)些(xiē)老(lǎo)師(sh‌≈ī)的(de)課程可(kě)以反複用(yòng)γσ&×，這(zhè)不(bù)失為(wèi)一(yī)→‌≈€個(gè)旱澇保收的(de)辦法。隻是(shì)助教的(de∞✘)運營角色變成關鍵。
　　在外(wài)界的(de)注意力開(kāi)始更加關注優能(néng)€₹時(shí)，新東(dōng)方留學考試部去(qù)年(n§≤ián)一(yī)年(nián)相(xiàng)對×♠(duì)安靜(jìng)。上(shàng)任一(yī)年(nián)多(dΩ"∞©uō)的(de)範猛主要(yào)精力放(fàng)在兩件(jiàn)事(←λ​≠shì)上(shàng)，其一(yī)是(shì​ )推新的(de)學習(xí)産品，另外(wài)更重要(Ωα"®yào)的(de)一(yī)件(jiàn)事(shì)是(shì♥®)重新整合內(nèi)部的(de)管理(lǐ)構架。
　　“過去(qù)新東(dōng)方的(de)課程設計(j$δ​ì)是(shì)以我們好(hǎo)管理(lǐ)的(de)方式來(láiα←↓​)定的(de)，比如(rú)專門(mén)定VIP部，在課程上(shàng)也↕>₹©(yě)是(shì)五花(huā)八門(mén)的(de)。而現(x• ♣☆iàn)在我們的(de)方式是(shì)根據€δ✘學生(shēng)的(de)留學目标來(lái)定，比如(rú)美(mě↕©i)本、美(měi)高(gāo)，就(jiù)是(shì₩​‌)做(zuò)打散後的(de)再組合。再α​∑↓者，我們對(duì)過去(qù)每門(mén)課的(de)課程γ★進行(xíng)篩選，統一(yī)。這(β≥zhè)是(shì)一(yī)個(gè)很(hěn)耗時♠≤(shí)耗力的(de)過程，”範猛表示。
　　曾經地(dì)面起家(jiā)的(de)新東(dōng)方開( ♠kāi)始打花(huā)式O2O，最先推★∞出新SAT、AP的(de)混合學習(xí)平台；曾經各部門(mén)分(fēn∞←)立的(de)新東(dōng)方老(lǎo)牌留學©'δ™業(yè)務也(yě)開(kāi)始拆開(kāi)再整合，嘗試謀求“有(yǒ$¥♥u)所為(wèi)，有(yǒu)所不(bù)為(wèi)”的(de)新思δ✔'路(lù)。