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最新教育直播管理(lǐ)規定

行(xíng)業(yè)新聞  發表于 2016/11/23 16:18:03   


    

     &nb±Ωsp;     信息辦發布《網上(shàng)直播服務→✘δ≥管理(lǐ)規定》，要(yào)求網上(shàng)直播方對(✔'↕duì)直播系統進行(xíng)等級管理(lǐ)，開(kāi)設主播信用(yòng)等級管理(lǐ)體(t<☆≠ǐ)系，建立黑(hēi)名單管理(lǐ)制(zhì)度。


       ₽≤;    随著(zhe)在線教育轉型為(wè•∏≥αi)“直播+教育”模式的(de)初步成熟，各類教育直播平台如(rú)冬‍€去(qù)春來(lái)般冒了(le)出來(lái)。據調查，當前有(yǒu)關教育的(de©≈♥γ)網校(xiào)、培訓、考試、直播的(d¥©εe)平台多(duō)達7000多(duō)家(jiā)，其中，有©±¶​(yǒu)55.8%正向直播轉型，從(cóng)事(shì)教育直播的€×(de)主播有(yǒu)3萬多(duō)人(rén)，φβ•♦參與民(mín)衆有(yǒu)2.7億人(rén)次。直播教育即将成為(wèi)未來(lái)教育主要(yào)方式，要(yào)構建良好λ¥‌β(hǎo)的(de)教育直播生(shēng)态系統，除了(le)加±≤☆δ大(dà)管理(lǐ)之外(wài)，把主播不(bù)良行₽™(xíng)為(wèi)納入信用(yòng)管理(lǐ)，能(néng)有(®≥≤yǒu)效地(dì)提高(gāo)在線教育的(de)質量。
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    &n∞$♦‌bsp;    &nbε φsp; 目前，教育直播運營模式尚未完全成熟，對(duì)于剛接觸直播或接觸不(∑Ω₩bù)久的(de)教育機(jī)構而言，還(hái)處于摸索階段、經驗不(bù)成熟。有(yǒu)不(bù₽↕✘¥)少(shǎo)的(de)主播為(wèi)了(le&€)吸引人(rén)氣，成為(wèi)網紅(hóng'αε)、賺取打賞，失去(qù)了(le)教育本質，将素質教育、科(kē)學教育忘得(de)一(γ≈©§yī)幹二淨。
     &nbs€‌p;     &•±¶nbsp;
      &♥φ✔nbsp;   ‍§♥ 雖然教育直播的(de)不(bù)良風(fēng)氣相(xiàng)對(duì✘↕)于娛樂(yuè)直播沒有(yǒu)那(nà)麽瘋狂，并沒有β (yǒu)出現(xiàn)突破道(dào)德底線的(de)重大(dà)案例，但(dàn)一(yī)味追φ∏Ω↔求人(rén)氣不(bù)注重教育根本，勢必會(huì)影(y>∏≥ǐng)響到(dào)未來(lái)教育的(de)發展。
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       &✔±nbsp;   話(huà)ε→★又(yòu)說(shuō)回來(lái)，網上(shàng)直播系統隻不(bù)過是(shì)一(yī)個(gλ☆™•è)信息傳播工(gōng)具，工(gōng)具是(s¥α→hì)沒有(yǒu)好(hǎo)與壞之分(f ​ēn)，隻要(yào)不(bù)利用(yòng)工(gōng)$γ具胡作(zuò)非為(wèi)，正确運用(yòng)好↕★₽♥(hǎo)這(zhè)個(gè)工(gōng)具★‍♥，就(jiù)能(néng)為(wèi)人(rén)類教育的(d¥>↕↔e)發展帶來(lái)更大(dà)的(de)便利。 ¶✘&

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