培訓部門(mén)構建知(zhī)識庫系統的(de)•§"Ω重要(yào)意義

行(xíng)業(yè)新聞新啓科(kē)技(jì) 發表于 2017/11/6 19:34:43 [來(lái)源：新啓科(kē)技(jì)]

培訓部門(mén)構建知(zhī)識庫系統的(de)重要(yào)意♠≥©義：

1. 實現(xiàn)了(le)信息資源的(de)長(c☆‌←háng)期保存和(hé)管理(lǐ)

　　收集和(hé)保存信息資源是(shì)每個(gè)圖書(shū)÷≈®₩館的(de)基本功能(néng)。部門(mén)作(zuò)∑←∏‌為(wèi)學術(shù)研究基地(dì)，每年(niá<≤₹≤n)都(dōu)有(yǒu)很(hěn)大(dà)寶貴的(d₹₽e)學術(shù)資源，随著(zhe)科(kē)研工(g‌ ōng)作(zuò)的(de)不(bù)斷開(kāi)展，原生(shēng↕✘)數(shù)字信息資源也(yě)将越來(lái)越多(duō)，而這(z$§✔hè)些(xiē)資源大(dà)都(dō×≥u)保存在個(gè)人(rén)或部門(mén)¶♠£的(de)電(diàn)腦(nǎo)中，随著(z<↔★he)時(shí)間(jiān)的(de)流逝大(ε ≠dà)量的(de)信息資源也(yě)将丢失或老(lǎ<•πo)化(huà)。因此，需要(yào)為(wèγ✘ααi)這(zhè)些(xiē)資源提供一(yī)個(gè)長(cháng→¶)期保存的(de)安全場(chǎng)所，以避免風(fēng"&)險的(de)發生(shēng)。再者，把分( ÷''fēn)散的(de)信息資源加工(gōng)整理(lǐ)後集中存• 儲、統一(yī)管理(lǐ)也(yě)為(wèi)以後用®$φ(yòng)戶方便快(kuài)捷地(dì)利用(yòng)奠定基礎。♥®↑ 　

　 2. 促進了(le)部門(mén)交流和(‍ ↓hé)信息資源的(de)共享

　　機(jī)構知(zhī)識庫系統作(zuò)為(wèi)≤₹§一(yī)個(gè)高(gāo)效的(de)資源存儲'∏™♥、管理(lǐ)與學術(shù)交流的(de)平台，實現(xiàn)了(le)¶♣資源的(de)高(gāo)度開(kāi)放(fàng)與共享÷ ∏，機(jī)構內(nèi)外(wài)的(de)用(yòφγng)戶通(tōng)過網絡可(kě)以毫無障礙的(de)提₽↓→交、獲取和(hé)使用(yòng)信息資源，促進了(le)學術(shù)交流±←。同時(shí)，由于網絡的(de)免費(f↓σ§èi)獲取，大(dà)大(dà)提高(gāo)了(le ↓)其可(kě)見(jiàn)度和(hé)被引率，最大(dà<≠)限度地(dì)推動了(le)科(kē)研成果的(de©π)傳播、交流和(hé)共享。 >
　　3. 促進了(le)科(kē)學研究，提高(gāo)了(lΩ§☆®e)機(jī)構的(de)聲望
　　機(jī)構知(zhī)識庫系統作(zuò)為(γ≤wèi)一(yī)個(gè)組織、管理(lǐ)、存儲本校(¶Ωxiào)學術(shù)信息資源的(de)學術(shù)知(zhī)' 識庫系統，為(wèi)系統、完整地(dì)保存機•‍(jī)構産生(shēng)的(de)知(zhī)識産品提♠ ∏•供了(le)場(chǎng)所，更加連續、系£∞統、全面地(dì)反映了(le)培訓部門(mén)的(de)科(kē)研成✔♣果，是(shì)展示培訓部門(mén)水(s δhuǐ)平的(de)重要(yào)窗(chuāng)口。通(tōng)過不(β≤≥bù)斷向外(wài)界展示推廣培訓部門(mén)的(d•£e)教學科(kē)研成果，從(cóng)而提升部門(mén)的(φσ ₩de)教學科(kē)研水(shuǐ)平，增加培訓部門(mén•♦Ω)的(de)可(kě)見(jiàn)度和(hé)聲望，建立或提升部門(mé"≥n)在某個(gè)學科(kē)領域的(de)領¶♠♦δ導地(dì)位。