廣州應加快(kuài)在線教育的(de)步伐

據調查表明(míng)，通(tōng)過在線學習(xí)系統進行(xíng)學曆教育、職業(yè)技(jì)能(néng)學習(xí‍​♥)、專業(yè)認證考試的(de)需求十分(fēn)旺盛。從(cóng)《π≤$∏2012年(nián)行(xíng)業(yè)白(bái©")皮書(shū)》看(kàn)出，通(tōng<✘)過網絡進行(xíng)學曆教育、職業(yè)技(jì)能(néng)培σ&±訓、專業(yè)認證考試培訓的(de)需求十分(fēn)巨大(dà)✔β&。31.7%的(de)職場(chǎng)白(bái)領表示因工(gōng)作(zuò±™®)需求參加職業(yè)教育培訓，希望通(tōng)過再學習(x₹£í)提高(gāo)自(zì)己，并且職業(yè)培訓方面每年(ni¶<€án)投入8000元以上(shàng)的(de)占25%，投入5000至8000元的(de)達31%。在計(jì)劃通(tōng)過在線學習(xí)平台學習(xíσ )人(rén)群的(de)構成中，在職人(rén'≤☆λ)員(yuán)占到(dào)57%。因此，和(hé)廣東(dōng)産業(yè)背景相(xiàng)結♠↑♥↓合，廣州作(zuò)為(wèi)省會(huì)，應該加快(k♦↓uài)在線教育的(de)步伐

互聯網技(jì)術(shù)與傳統教育相×←€¶(xiàng)結合産生(shēng)了(le)在線教育，優勢體(¥≥ tǐ)現(xiàn)在：不(bù)受時(shí)間(jiānγ♥§£)、空(kōng)間(jiān)限制(zhì)，獲取知(zhī)  識的(de)方式更多(duō)樣；碎片化(huà)學習(x≠$í)，移動設備方便攜帶。而廣東(dōng)是(shì)外πδ(wài)來(lái)工(gōng)比較多(duō)的(de)省份，在産業(y ♠$γè)升級的(de)前提下(xià)，滿足年(nián)輕₹γ£$外(wài)來(lái)工(gōng)的(de)學習(x•≈±í)欲望，是(shì)在線教育可(kě)以解&≈¶≤決的(de)問(wèn)題。

前不(bù)久，《在線職業(yè)教育行(xíng)業←↕♥‍(yè)研究報(bào)告》發布，2014年(nián)在線職業(yè)教育市(shì)場(chǎng)在中國(g₩↔♦uó)規模達到(dào)37.5億元。不(bù)斷構建終生(shēng)學習(xí)社會(huì)的(de)過£♦✔程中，在線教育還(hái)處在基礎設施建設階段。廣州應該著(zhe)重φ&♥♥通(tōng)過在線學習(xí)系統搭建一(yī)個(gè)優質的(de)$π在線學習(xí)平台，供大(dà)衆學習(xí)。¥¥≤∏

不(bù)管是(shì)傳統教育還(háiπ®Ω±)是(shì)在線教育，都(dōu)需要(yào)一(yī©≈≈σ)定的(de)學習(xí)、生(shēng)活氛圍。在線教育采×™•↑取新穎的(de)授課方式，現(xiàn)代教✘∏α育應該是(shì)學生(shēng)活動的(de)中心、社會(huì)的(de∑→&)核心。專心做(zuò)好(hǎo)在線教育，現(xi€↑'àn)實生(shēng)活組織各種活動，促進學生(shēng)德智體(tǐ)Ω∑✔<全面發展。