信息技(jì)術(shù)突飛(fēi)猛進的÷±‌(de)時(shí)代，我們該怎麽做(zuò)？

　　在信息技(jì)術(shù)突飛(fēi)猛進的(de)時(shí)代↔↔¶£，掌握先進技(jì)術(shù)就(ji←π$&ù)有(yǒu)可(kě)能(néng)在某一(yī)領域取得(de)∏÷≈§卓越成績，不(bù)斷學習(xí)，不(bù)斷進步用(yòng)知(zh<λī)識技(jì)能(néng)武裝自(zì)己才是(±∞™"shì)硬道(dào)理(lǐ)。安樂(yuè)™♥&于現(xiàn)狀就(jiù)會(huì)被人(•βα©rén)超越這(zhè)是(shì)亘古不(bù)變的(dΩ₽±φe)道(dào)理(lǐ)。
　　為(wèi)了(le)有(yǒu)效地(¶αΩdì)利用(yòng)科(kē)技(jì)，我們需要​‍®(yào)在利用(yòng)技(jì)術(shù)來( ← ♥lái)進行(xíng)培訓，任何事(shì)物(wù)都(dō↔¥u)需要(yào)發展，不(bù)斷完善，這(zhè)應該很(hěn)好(hǎ<₩γo)理(lǐ)解。技(jì)術(shù)是(shì)用(yòng)來(l₹£ái)加強學習(xí)，因此對(duì)教育者★★€用(yòng)它來(lái)确保學生(shēng)獲得(★∞↕de)教育技(jì)術(shù)的(de)全部優勢是(shì)舒适是(γ♠αshì)很(hěn)重要(yào)的(de)。與技(jì)術(shù)÷≠ ↕教學是(shì)教學中一(yī)個(gè)典型的δ≈™(de)教室不(bù)同。教師(shī)必須經過培訓，如(rúδ♣")何規劃，建立，并在一(yī)個(gè)技(jì)✘®術(shù)環境提供指導。它需要(yào)一(yī)個(gè)不(b<★•ù)同的(de)教學方法。教師(shī)必須找到(dào)一(yī)©₹種方法來(lái)評估他(tā)們帶走從(cóng)一(yī)個(gè)類​→€←的(de)和(hé)有(yǒu)意義的(de)，已知(zhī)的(de)知(∞¶↔zhī)識的(de)學生(shēng)，特别是(shì)在電(diàn)子(¶₩zǐ)學習(xí)環境。當我們的(de)設計(j☆§∏→ì)方法，觀點，價值觀改變教育隻會(huì)改變。教師(shφσī)中有(yǒu)許多(duō)角色時(shí)，指令的(de)設計(jì)。ε∞它們可(kě)以是(shì)藝術(shù)家(jiā→™♥)，建築師(shī)，手工(gōng)藝者和(hé)工(gōng)程師(s✔♣​hī)。技(jì)術(shù)并不(bù)意味βγ著(zhe)使用(yòng)交互式電(d•γiàn)子(zǐ)白(bái)闆和(hé)液晶Powα$πerPoint演示文(wén)稿是(shì)最有(yǒu)效的(de)。那(δ₹αnà)麽多(duō)的(de)應用(yòng)程序可(k£‍•εě)讓學生(shēng)親自(zì)動手與他(t"π>ā)們的(de)學習(xí)，并獲得(de)比他(€★↓♦tā)們以前更深入的(de)認識。
　　技(jì)術(shù)培訓似乎主要(yào)集中在技(jì)術(shù) →↓ 知(zhī)識和(hé)技(jì)能(nΩ&éng)，而忽略技(jì)術(shù)，教育學，與內(nèi)容之間→ ≈φ(jiān)的(de)關系。因此，教師(shī)了(le)★✔解“酷”的(de)東(dōng)西(xī)，但(dàn)他(tā)們仍然≤£¶£有(yǒu)困難，應用(yòng)它為(wèi)學生(shēng)ε£的(de)學習(xí)。教師(shī)候選人(rén)需♠☆要(yào)有(yǒu)機(jī)會(huì)在技(jì)術(shù)課程≈λ§，技(jì)術(shù)集成方法的(de)課<☆程，和(hé)現(xiàn)場(chǎng)經驗£•φλ實踐有(yǒu)效的(de)技(jì)術γδ®γ(shù)整合策略支持的(de)上(shàng)下(xià)文(wén)。有(φ÷yǒu)經驗的(de)教師(shī)還(hái)需♥£≠要(yào)有(yǒu)機(jī)會(huì)學習(xí)新的(γ↕¥de)技(jì)術(shù)和(hé)方法，它們有(yǒu)效地(dì)在↔<λ他(tā)們的(de)課堂整合。教師(shī)教育課程可(kě)&‌₽λ以促進改善不(bù)僅在學生(shēng)的( ε≠↔de)技(jì)術(shù)技(jì)能(néng)， ✘₹↓而且在他(tā)們的(de)信仰和(hé)有(yǒu∑‌↔×)關資訊科(kē)技(jì)融入教學意圖。技(jì)術(shù)→≈≠培訓直接影(yǐng)響職前教師(shī)的(de)自(zì)我效能(nén α♥g)和(hé)價值的(de)信念，這(zhè)反過來(lái♣♠±↔)又(yòu)影(yǐng)響他(tā)們的β←♦♠(de)學生(shēng)為(wèi)中心的(≈×≈αde)技(jì)術(shù)的(de)使用(yòng $)。
　　我們在學習(xí)的(de)同時(shí)注意從(cóng<¶↕£)多(duō)個(gè)方面提升自(zì)己技(jì)​♣能(néng)，在激烈的(de)社會(huì)環境下(x​♠ià)，我們一(yī)方面要(yào)掌握先進的(de)↔δ技(jì)術(shù)，另一(yī)方面要(yào)把眼光(guāng)放'÷↔(fàng)遠(yuǎn)，緊跟時(shí)代步♦>₩♣伐，在線培訓，在線學習(xí)以及遠(yuǎn)程教育勢必會(huì)取代δ λ傳統教育的(de)位置，提前了(le)解和(hé)應用₩≈(yòng)就(jiù)可(kě)能(néng)站(zh£≠γàn)在先進技(jì)術(shù)時(shí)代前沿。