在線教育都(dōu)去(qù)哪了(le)？

   &n≠×¥×bsp;   目前普遍都(dōu)認為(wèi)♥σ在線教育将是(shì)未來(lái)幾年(nián)後的(de)趨勢，當♦♣→然也(yě)有(yǒu)人(rén)在思考純平台的(de)在線‌♥‍教育是(shì)否符合教學的(de)本質？國¥γ•(guó)內(nèi)最先出現(xiàn)的(de)是(shì)否有(yǒu ↑σ)可(kě)能(néng)是(shì)一(yī)種λ÷σ比較成熟的(de)中小(xiǎo)學線上(shàng)與≈£線下(xià)相(xiàng)結合的(d≤δe)社區(qū)教育模式呢(ne)？不(bù)久的(de)将來(lái)它能 ≠(néng)否成為(wèi)主流和(hé↔₩≥¥)趨勢呢(ne)？下(xià)面咱們來(lái)好(hǎo)好(hǎo∑§α•)念叨念叨

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　　目前在線教育的(de)趨勢
　　1、線上(shàng)線下(xià)結合的(de)O2O ∑模式，應該會(huì)是(shì)教育培訓行(xíng)業(yè)的(de)☆©→→趨勢，而不(bù)是(shì)純線上(shàng)教學模♠÷₽式。特别是(shì)中小(xiǎo)學教學，根據孩子(zǐ)₽γ <的(de)學習(xí)自(zì)覺性不(bù)如(rú)成人‍$(rén)這(zhè)一(yī)特點決定了(le)純δ ¶γ線上(shàng)教學的(de)被動性。信息技(jì)術(sh≠♣ù)将越來(lái)越發達的(de)今天，在線教育需要(yào)更注重“娛®≠→樂(yuè)化(huà)”和(hé)“實用(yòng)化¥♣↕(huà)”，線下(xià)更注重孩子(z<Ωǐ)們對(duì)環境體(tǐ)驗。把O2O雙向鏈接起來(←∏πlái)，利用(yòng)線上(shàng)系統的(de)優勢，全力✔☆提升服務品質和(hé)教學智能(néng)化(h"•★uà)水(shuǐ)平；不(bù)管線上(shàng)還Ω≈×≤(hái)是(shì)線下(xià)，專注于為(wèi)學生Ω☆(shēng)和(hé)家(jiā)長(ch£•‌∏áng)服務，真正做(zuò)到(dào)線上(Ω★shàng)線下(xià)都(dōu)能(néng)夠“打動人(ré§♦‌δn)心，超越期待”。
　　2、培養孩子(zǐ)自(zì)主學習Ω★∑(xí)能(néng)力，年(nián)輕一(yī✘"φ←)代的(de)家(jiā)長(cháng)越來(lái)越重視(shì€÷≤)；家(jiā)長(cháng)将越來(lái)越重視(shì)孩♥¥σ子(zǐ)“思考力”和(hé)“創造性”的(de)培養。
　　3、線上(shàng)教學的(de)教師(shī≠ )水(shuǐ)平和(hé)教學設計(jì)、課程↔γ制(zhì)作(zuò)和(hé)體(tǐ)驗，可(kě)以作(zuò)為α∞(wèi)判斷一(yī)個(gè)線上(shàng)教育形式&<∞或産品好(hǎo)壞的(de)基本出發點或标準。
　　4、線上(shàng)教學的(de)核心在于“實用(yòng δ)性”、“娛樂(yuè)化(huà)”、“社交性”。在線教育核心€∑的(de)問(wèn)題就(jiù)是(shì)≠≥： 線上(shàng)産品的(de)設計(jì)思維™± 必須滿足在線用(yòng)戶的(de)知(zhī)識和(hé)思想需求時£♦∑(shí)，就(jiù)是(shì)基于知(zh♥₩ī)識的(de)框架而不(bù)是(shìσ<≤↓)細節時(shí)，才能(néng)有(yǒu)突破。
　　5、在線教育新技(jì)術(shù)對(duì)教育∞¥←₹培訓行(xíng)業(yè)的(de)應用(y↕♣₽ òng)和(hé)對(duì)管理(lǐ)流程化(h‌±' uà)、精細化(huà)、标準化(huà)，同 ∏<時(shí)對(duì)減少(shǎo)教ε  ₹師(shī)的(de)培養時(shí)間(jiān)，降低(dī)對γφ(duì)老(lǎo)師(shī)的(de)依賴都(dōu)有(↓∑'→yǒu)很(hěn)大(dà)的(de)幫助；對(duì≠‌)提升教學質量、家(jiā)長(cháng)和(hé)教師(sh'↓≤λī)的(de)滿意度有(yǒu)很(hěn)大(dà)的(dπ¥>βe)幫助，同時(shí)學生(shēng)的(de)成長(cháng)檔≠×φ¶案、學業(yè)規劃和(hé)大(dà)數(shù)據的(de)分(fēn)♠δ↔析對(duì)提升客戶滿意度也(yě)有(yǒu)非常大♣↑Ω♦(dà)的(de)作(zuò)用(yòng)。
　　6、在線教育企業(yè)的(de)核心理(lǐ)念是(shì)至α‌₽關重要(yào)的(de)。一(yī)個(gè)®β÷Ω沒有(yǒu)核心理(lǐ)念的(de)在線教育企業(yè)注定是(shì)無₩λ✘法長(cháng)久的(de)。在線教育類©→λ‌企業(yè)，其核心理(lǐ)念往往表達的(de)是¥Ω§↔(shì)企業(yè)家(jiā)的(de)教育理(lǐ)想和(hé)價值取§↔ε向，也(yě)和(hé)企業(yè)的(de)β&≥産品訴求與盈利模式息息相(xiàng)關
　　通(tōng)過以上(shàng)的(de)β±×描述，要(yào)做(zuò)好(hǎo)在線教育，
　　必須抓住教學本質和(hé)中國(guó)國(guó)情。任重而道(dào)‍→φ遠(yuǎn)啊。要(yào)不(bù)然隻會(huì)治标不(bù)治本ε£σ±。