&nbs£☆p; &nb'δσ∑sp; 在線教育愈來(lái)愈受人(rén)矚目∞&∑☆,也(yě)越來(lái)越多(duō)家(j±€©iā)長(cháng)都(dōu)願意讓自(zì)己的(de)孩子(zǐ) ¶©在網上(shàng)學習(xí),原因是(shì)在線教學門(mén)檻很¶÷✔(hěn)低(dī),學習(xí)知(zhī±♦)識也(yě)相(xiàng)當的(de)廣≈α泛,教學資源有(yǒu)更多(duō)的(de₽&÷≈)選擇餘地(dì)。因此,學生(shēng)能(¶ε€Ωnéng)夠不(bù)用(yòng)因沒有(yǒu)名★€師(shī)指點而不(bù)能(néng)進步,家(j↔→π iā)長(cháng)也(yě)不(bù)必©↓→為(wèi)孩子(zǐ)的(de)教育煩惱了(le)。學∑ε★生(shēng)隻要(yào)百度一(yī)下(≈↔xià),就(jiù)可(kě)以查閱到(dào)名師(shī)編寫的(dδ♠αe)網絡教學資源。但(dàn)是(shì)因網絡教育越廣泛,在線教育魚目→≠☆ 混珠,質量參差不(bù)齊,很(hěn)多•∏✔(duō)學生(shēng)都(dōu)在尋找或判斷是(shì)否是(sh↕δ☆πì)優質教學資源,感到(dào)十分(fēn)的(de)煩惱。那(nà)麽 ∏&₽利用(yòng)好(hǎo)網絡教育,如(rú)何尋找到(dào☆₽↓÷)優質教學資源,最近(jìn)在線教育直播系統的(de)崛起,能(néng)否解決這(zhè)個(gè)問(wè≤σn)題。
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&nbσו™sp; ₹× 作(zuò)為(wèi)在線教學的(de)×↑•↑直播系統的(de)開(kāi)發者,也(yě)是(shì)在線教育研₽©$™究中心的(de)探索和(hé)實踐的(de)結晶,新啓科(kē)γ≈★技(jì)在線教育直播系統合作(zuò)₽₽÷機(jī)構已經有(yǒu)300多(duō)家(jiā≠α£),據統計(jì)各大(dà)培訓機(j÷↔™ī)構在線注冊人(rén)員(yuán)共計(jì)超過800多(duō♥≥≈)萬,且其中有(yǒu)80%的(de)培訓機(jī)構使用(yò₹±±ng)了(le)在線直播和(hé)大(dà)部分(f∞¥ ēn)老(lǎo)師(shī)和(hé)學生(shēng)接受并樂( ↑→♣yuè)意接受直播模式教學。
&n♠§≠bsp; &nb♠♠₽sp; 在線教育直播系統也(yě)是π§ε♥(shì)一(yī)個(gè)綜合型的(de)系統,第一'>♥(yī),強大(dà)的(de)管理(lΩ♠ǐ)能(néng)力和(hé)分(fēn)析能(nén¥>g)力,不(bù)光(guāng)管理(lǐ)學≤€生(shēng)基本信息,還(hái)有(yǒu)跟蹤功能(néng)×∏¥,可(kě)以将學生(shēng)家(jiā)長β≈(cháng)遇到(dào)的(de)問(wèn)題作(z÷α∞'uò)出統計(jì),然後提交給老(lǎo)師(shī)由老(lǎo)師(sπ$∞★hī)統一(yī)作(zuò)答(dá)。ש ™第二,可(kě)以實現(xiàn)學生(sh✘αēng)、家(jiā)長(cháng)與老(lǎo)師≈&→€(shī)實時(shí)互動,想面對(duì)面的(d™Ωe)家(jiā)教互動模式。當然,新啓科(kē)技(≥•₹jì)作(zuò)為(wèi)直播系統的(de)"₩€±研發與銷售單位,在教育方面,秉著(zhe)教育的(de)嚴謹性,合作₽β↑♦(zuò)機(jī)構必須符合網絡教學的(de)資質,在技(©®jì)術(shù)方面,在走自(zì)己的(de)特色λ≈λ路(lù)線,提供個(gè)性化(huà)、專屬×←€化(huà)方案,構建雲服務平台和(hé)私人(rén)定制(zhì↕∏)服務。作(zuò)為(wèi)互動直播技(jì)術(shù)α♥的(de)先行(xíng)者,新啓科(kē)技(jì★∞)擁有(yǒu)大(dà)量的(de)自(zì)主α'♦研發的(de)知(zhī)識産權,在降低(dī)寬帶★>δ☆和(hé)消耗的(de)前提下(xià),音(yīn)視(shì)頻(pí↔∏<n)傳輸實現(xiàn)1080p的(de)高(gāo)質量,精&α≥确毫秒(miǎo)的(de)低(dī)延時(shí),為(wèi)您的(γde)互動課堂打造真正意義上(shàng)的(de)還(hái)原課堂的ε<(de)小(xiǎo)班教學。