“互聯網+”下(xià)的(de)在線教育

實際上(shàng)，在線教育行(xíng)業(y$✘è)卻出現(xiàn)了(le)同質化(huà)嚴重、發展困難，很(hě​•∑n)多(duō)企業(yè)倒閉。目前很(hěn)÷Ωγ多(duō)在線教育平台上(shàng)的(de)教育産品都(♣§™∑dōu)收取課程費(fèi)用(yòng)。大($↓✔♥dà)多(duō)數(shù)是(shì)将傳統線下(xià)教育的(de >Ωδ)銷售渠道(dào)、使用(yòng)場(chǎng)景搬到(dào)了(le₹↑≥♠)線上(shàng)，沒有(yǒu)從(cóng)根本上£®(shàng)做(zuò)到(dào)在線教育的(de)本質。

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教育部印發的(de)《2015年(nián)教育信息化(huà)工(gōn±¥g)作(zuò)要(yào)點》中，我國(guó)将在今年®Ω(nián)基本完成全國(guó)中小(xiǎo)∞Ω©學的(de)互聯網接入，實現(xiàn)各級各類學校(xiΩ✔☆∏ào)互聯網全覆蓋。據預計(jì)。随著(zhe)互聯網普¶§及、用(yòng)戶使用(yòng)習(xí)慣的(de✘π₩)形成、企業(yè)的(de)市(shì)場(↓∑&↓chǎng)推廣等原因，市(shì)場(chǎng)¥‌≤規模到(dào)2017年(nián)有(yǒu)望突破1700億元。中小(xiǎo)學在線教育是(shì)教♣₹÷≤育的(de)”基礎“，全面提升在線教育的(de)質量是(shì)2015年(nián)重要(yào)的(de)任務。
      &n✔←±βbsp; 在““互聯網+”情況下(xià)，在線教育依靠的(de)在線學習(xí)系統、在線培訓系統和(hé)在線考試系統等遠(yuǎn)程系統将會(huì)赢來(lái)又(yòu₩♦π)一(yī)個(gè)春天。